“以逸待勞”的關(guān)鍵在“逸”和“待”�！耙荨�，不是靜止不動(dòng)和高枕無憂，松懈斗志，而是養(yǎng)精蓄銳，積極準(zhǔn)備。“待”，不是守株待兔，消極地坐等戰(zhàn)機(jī)，而是觀察選擇戰(zhàn)機(jī)，創(chuàng)造戰(zhàn)機(jī)，削其勢(shì)力，以期最后殲敵；

　　公務(wù)員考試切忌感情用事，要理智地對(duì)待事物，很多人參加考試是為了陪女朋友(或男朋友)或者是帶著撞彩票的心態(tài)去做，沒有任何復(fù)習(xí)也缺考(裸考)，這些都是不可取的；任何人的成功都不是隨意的，偶然的。我們應(yīng)該記憶并明白黑格爾的一句話：社會(huì)上存在的既有其合理性。付出和回報(bào)是等價(jià)的，這句話適應(yīng)的太多。所以，朋友別渴望天上掉餡餅。

　　消耗和回避對(duì)手的鋒銳，抓住對(duì)手疲憊之際，轉(zhuǎn)守為攻，一舉擊破即崗位的選擇可以稍微遠(yuǎn)離那些太熱的部門，比如稅務(wù)、海關(guān)、省委辦公廳的，可以向地震局、氣象局等崗位進(jìn)軍；目的只有一個(gè)，就是考進(jìn)公務(wù)員。理想設(shè)定好，路徑的選擇，時(shí)間的分配以及考試的應(yīng)對(duì)策略等則量化、安排就好。

　　要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，先柔后剛；凡事沒有完美，尤其是公務(wù)員考試，不可能一蹴而就，更不可能達(dá)到滿分�？茖W(xué)的設(shè)定、題量的多少、時(shí)間的規(guī)定等等都是給予常人沒法達(dá)到的一種考試模式。所需要的就是統(tǒng)籌兼顧，該棄則棄。達(dá)到最優(yōu)即可！

　　只有平時(shí)注意增強(qiáng)應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)、邏輯等試題的作答實(shí)力，才會(huì)產(chǎn)生震懾公務(wù)員考試其他對(duì)手的威力，因?yàn)楸∪醐h(huán)節(jié)的確定都是數(shù)量關(guān)系方面；使對(duì)手畏而不攻，相應(yīng)地為自己換來休養(yǎng)生息的“逸”。太難，很多人就會(huì)退縮，而我們更應(yīng)該迎難而上。

　　此計(jì)強(qiáng)調(diào)的是備考心態(tài)問題。毛主席的話：“戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視�！蔽覀兛梢暂p視公務(wù)員考試，輕視我們的對(duì)手，但是在自我復(fù)習(xí)，自我備考時(shí)要認(rèn)真，努力，決不有任何放松和無所謂。

　　一：言語(yǔ)理解與表達(dá)是高考語(yǔ)文試題，這是其本質(zhì)。而大多數(shù)人認(rèn)為語(yǔ)文、漢語(yǔ)、普通話等這些一直在不斷的學(xué)習(xí)而產(chǎn)生對(duì)公務(wù)員此模塊的輕視。從而導(dǎo)致功敗垂成，前功盡棄。言語(yǔ)理解與表達(dá)考核的是片段閱讀和選詞填空，題量我在圍魏救趙計(jì)中進(jìn)行了闡述，此計(jì)我告訴在做各位的是：40道題認(rèn)真去做和不認(rèn)真做，錯(cuò)誤概率在30%左右，相差不是很大。

　　要提高公務(wù)員的言語(yǔ)理解與表達(dá)的正確率，需要注意以下幾個(gè)方面：

　　(一)應(yīng)對(duì)判斷閱讀的經(jīng)典技法{關(guān)聯(lián)詞的記憶}

　　比如：因果句

　　【代表句式：因?yàn)椤�…所以…�?/p>

　　關(guān)聯(lián)詞：由于……所以……，……因而……，以致，致使

　　做題技巧：結(jié)論后面是重點(diǎn)�！耙灾�、致使”多用于后果不好的情況或說話人所不希望的結(jié)果。 】

　　推斷句

　　【代表句式：既然……就……

　　關(guān)聯(lián)詞：既……就……，……可見……

　　做題技巧：和“因?yàn)椤�…所以……”相比較，“既然……就……”重在推斷，主觀性較強(qiáng)；“因?yàn)椤�…所以……”重在結(jié)論和述說，客觀性較強(qiáng)�！�

　　假設(shè)句

　　【代表句式：如果……就……

　　關(guān)聯(lián)詞：要是……就……，假若……就……，倘若(若是、假使)……就……，即使……也……，

　　做題技巧：假設(shè)句有“一致”和“相背”兩類。

　　一致：假設(shè)如果成立，結(jié)果就能出現(xiàn)，假設(shè)和結(jié)果是一致的。如果(假如、假使、若是、若)……就(那么、便、則、也)……

　　例：如果不互相尊重，愛也難以持久。

　　(二)應(yīng)對(duì)選詞填空經(jīng)典技法{近義詞、近似詞的記憶}

　　行為惡劣用卑劣 品質(zhì)低下用卑鄙

　　主觀要求用必須 客觀要求用必需

　　發(fā)生變化用變換 變化無序用變幻

　　傷心痛苦用悲痛 極度悲哀用悲慟

　　突然中止用戛然 聲音嘹亮用嘎然

　　疑慮消釋用渙然 光彩一新用煥然

　　意志不堅(jiān)用薄弱 感情不強(qiáng)用脆弱

　　安閑散步用徜徉 心中猶豫用徘徊

　　思想過時(shí)用陳腐 東西過進(jìn)用陳舊

　　言行荒唐用放誕 行為放縱用放蕩

　　無中生有用捏造 模仿不真用偽造

　　求名利用淡泊   感情不深用淡薄

　　進(jìn)行改動(dòng)用竄改 惡意改動(dòng)用篡改

　　主觀估計(jì)用大概 數(shù)目不準(zhǔn)用大約

　　已付定錢用定金 未付定錢用訂金

　　法律制度用法制 依法治理用法治

　　扶助平輩用扶養(yǎng) 扶助晚輩用撫養(yǎng)

　　明白事物的本質(zhì)屬性，尋求最優(yōu)法則。但需胸有成竹，此為“逸”；不打無把握之仗。

　　機(jī)會(huì)不是別人給予的，也不是上天饋贈(zèng)的，而是需要你我爭(zhēng)取的�！贝�”，指的是公務(wù)員的考試機(jī)會(huì)和考試次數(shù)；公務(wù)員考試有國(guó)考和省考之分，根據(jù)公開、公平、擇優(yōu)錄取的原則，機(jī)會(huì)是均等的。先參加省考，再參加國(guó)考，這樣勝算的概率提高50%。如果再考一次其他省份省考和國(guó)考，勝算概率就可以提到到100%；因?yàn)槊嬖嚨谋嚷适?：3。所以，不去等待，而以不斷的考試來增加的自己的熟練度和經(jīng)驗(yàn)度，不失為備戰(zhàn)公務(wù)員考試的一個(gè)經(jīng)典技法。真理都是經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)出來的，相信自己，同樣多給自己幾次機(jī)會(huì)，因而獲得的成功不是老天的眷顧，而是你自己的所得。

　　笨鳥先飛，笨人多努力。我們最熟悉的最偉大的演說家德摩斯梯尼，何嘗不是通過自己的努力和不斷的爭(zhēng)取而克服自己的缺點(diǎn)而折服了世人。事情的勝敗不在于事情本身，而在于應(yīng)對(duì)事情人的本身。人的神對(duì)人有用，神的神不再是神。抓住機(jī)會(huì)并創(chuàng)造機(jī)會(huì)，相信自己，沒有干不成的事情，只有不想做的事情。此為“待”。永不接收上蒼的恩賜。

　　二：任何事物都沒有完美，公務(wù)員考試更是如此。“必要的放棄”是達(dá)到最終目的的經(jīng)典技法。

　　放棄對(duì)象：

　　數(shù)學(xué)保證16個(gè)，放棄4個(gè)【長(zhǎng)度太長(zhǎng)、數(shù)據(jù)太少、題型太生】；

　　資料分析保證16個(gè)，放棄4個(gè)【判斷正誤類暫且擱淺】；

　　邏輯學(xué)保證7個(gè)，放棄三個(gè)【專業(yè)基礎(chǔ)邏輯學(xué)-假言命題、模態(tài)命題等；悖論類】；

　　常識(shí)判斷保證12個(gè)，放棄8個(gè)【法律或朝代的日期考核類、數(shù)據(jù)類等】。

　　放棄的目的是為了更好的勝利。統(tǒng)籌兼顧，以大局為重，這是公務(wù)員考試所體現(xiàn)出來的綜合素質(zhì)和能力。所以，殘缺既是美。讓我們?cè)诓煌昝乐凶非笸昝馈?/p>

　　以逸待勞，剛?cè)岵⑦M(jìn)；陰陽(yáng)相生相克，相互轉(zhuǎn)化。事物不是一成不變的。但我們更應(yīng)該具備的是放下高姿態(tài)，客觀的認(rèn)識(shí)自己。鞏固自己的強(qiáng)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的劣勢(shì)。切忌：因小失大。