三、假設(shè)法 　　運(yùn)用假設(shè)法的題目往往具備這樣的特點(diǎn)：題干會(huì)給出很多條件，如果根據(jù)現(xiàn)有的條件去直接推理，往往會(huì)顯得復(fù)雜。在這種情況下我們就可以運(yùn)用假設(shè)法。 　　假設(shè)法即假設(shè)某個(gè)命題或某個(gè)選項(xiàng)是真的，代入題干所給的信息中，檢驗(yàn)是否會(huì)產(chǎn)生矛盾。此種方法經(jīng)常結(jié)合代入法和排除法來使用。 　　例題：2009年黑龍江省行測真題 　　1999年，某學(xué)院首次舉行舉重比賽，在這之后，每年舉行一次，直至2005年比賽終止。在這短短的幾年中，有四個(gè)系都得過冠軍：中文系、歷史系、化學(xué)系和數(shù)學(xué)系。比賽結(jié)果如下： 　　（1）在同一年內(nèi)沒有并列冠軍隊(duì) 　�。�2）數(shù)學(xué)系是惟一連續(xù)幾年獲勝的運(yùn)動(dòng)隊(duì) 　�。�3）中文系既沒有在1999年獲勝過，也沒有在2005年獲勝過，化學(xué)系也是同樣的情況 　　（4）歷史系在逢偶數(shù)的年份中都沒有獲勝過 　　如果數(shù)學(xué)系在1999年比賽中獲勝，在2005年的比賽中也獲勝，那么下列哪個(gè)判斷肯定是正確的？ 　　A．如果化學(xué)系在2000年的比賽中獲勝，那么中文系在2004年的比賽中獲勝 　　B．如果歷史系獲勝兩次，那么數(shù)學(xué)系在2000年的比賽中獲勝 　　C．如果數(shù)學(xué)系連續(xù)獲勝三次，那么歷史系在2003年的比賽中獲勝 　　D．如果中文系和化學(xué)系相繼獲勝，那么歷史系只能獲勝一次 　　【答案】D。 　　解析：由題干可知?dú)v史系只可能在01年或03年獲勝，如果化學(xué)系在2000年獲勝，則中文系在2002年或2004年獲勝都符合題意，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；如果歷史系獲勝兩次，即2001年和2003年獲勝，則數(shù)學(xué)系在2000或2004年獲勝均符合題意，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；如果數(shù)學(xué)系連續(xù)獲勝三次，則歷史系在2001年或2003年獲勝均可符合題意，故C項(xiàng)也不正確；如果中文系和化學(xué)系相繼獲勝，且由于歷史系只能在2001或2003年獲勝，因此歷史系只能獲勝一次，故D項(xiàng)正確。 　　假設(shè)法與代入法的比較： 　　假設(shè)法一般適用于選項(xiàng)相對(duì)復(fù)雜，較難或不能直接代入題干判斷答案的題目； 　　代入法則是將相對(duì)簡單的選項(xiàng)假設(shè)正確，直接代入題干驗(yàn)證，適用于選項(xiàng)比較簡單的題目。 　　四、圖表法 　　如果一個(gè)題目中涉及或列出的事物情況包含兩類或者是更多的元素，而這些元素之間又存在著某種對(duì)應(yīng)關(guān)系，可以考慮采用圖表法。 　　當(dāng)題目中主要的元素只有兩類時(shí)，可通過列表的方式解決；當(dāng)題目中主要的元素超過兩類時(shí)，可通過畫圖的方式解決。在運(yùn)用圖表法的時(shí)候，還可以邊列表（畫圖）邊排除，從而節(jié)約時(shí)間。 　　例題：2006年黑龍江省行測真題 　　甲、乙、丙三人各自舉著紅旗、綠旗和黃旗，分別從東面、南面和西面三個(gè)方向朝山頂攀登。甲不舉紅旗，也不從東面上山；舉紅旗的人從西面上山；乙舉著綠旗。 　　由此可以推出（ ）。 　　A．舉綠旗者從南面上山B．丙從東面上山 　　C．舉黃旗的不是甲D．乙不從南面上山 　　【答案】D。 　　解析：根據(jù)題干可以做出如下推斷（虛線表示“不是”，實(shí)線表示“是”，箭頭表示推出的結(jié)論）： 　�、僖阎�：甲--不舉紅旗，舉紅旗--西面上山，則推知：甲--不從西面上山；已知：甲--不從東面上山，則推知：甲--南面上山（據(jù)此排除A，并判斷D選項(xiàng)正確）；已知：甲--不舉紅旗，乙--舉綠旗，則推知：甲--舉黃旗（排除C）；故甲--舉黃旗--南面上山。②已知：乙--舉綠旗，甲--舉黃旗，則推知：丙--舉紅旗（排除B）；已知：舉紅旗--西面上山，故丙--舉紅旗--西面上山。③已知：甲--舉黃旗--南面上山，丙--舉紅旗--西面上山，故乙--舉綠旗--東面上山。

【內(nèi)容導(dǎo)航】

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第3頁：黑龍江公務(wù)員考試行測第3章輔導(dǎo)教材：判斷推理--圖形推理

第4頁：黑龍江省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)輔導(dǎo)教材(4)

第5頁：黑龍江省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)輔導(dǎo)教材(5)

第6頁：黑龍江公務(wù)員考試行測第4章輔導(dǎo)教材：判斷推理--邏輯判斷

第7頁：黑龍江省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)輔導(dǎo)教材(7)

第8頁：黑龍江省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)輔導(dǎo)教材(8)

第9頁：黑龍江公務(wù)員考試行測第5章輔導(dǎo)教材：判斷推理--定義判斷

第10頁：黑龍江公務(wù)員考試行測第6章輔導(dǎo)教材：判斷推理--類比推理

第11頁：黑龍江省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)輔導(dǎo)教材(11)

第12頁：黑龍江公務(wù)員考試行測第7章輔導(dǎo)教材：常識(shí)判斷

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第15頁：黑龍江公務(wù)員考試行測第8章輔導(dǎo)教材：言語理解與表達(dá)

第16頁：黑龍江公務(wù)員考試行測第9章輔導(dǎo)教材：資料分析