興義民族師范學(xué)院的辦學(xué)淵源，可追溯至清嘉慶十八年(1813年)重建的筆山書院，歷經(jīng)百年歷史沿革，2009年經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式升格為全日制本科高等學(xué)校。2016年通過教育部本科合格評(píng)估，獲批新增為“十三五”碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位，2017年列為貴州省第二批應(yīng)用型發(fā)展轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校，2019年，與貴州師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生并招生，2023年學(xué)校列入省管高校。

　　學(xué)校坐落于貴州省黔西南州州府所在地興義市，這里山川秀麗，四季如春，峽谷飛揚(yáng)，峰林多姿，湖光水色，一步一景，步移景異，冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，生活舒適，鸞翔鳳集，人杰地靈。先后榮獲“中國最佳休閑旅游城市”“中國十佳最美麗風(fēng)景城市”“中國十佳宜居生態(tài)城市”“中國最美的地方”等多項(xiàng)榮譽(yù)，是國際山地旅游大會(huì)的永久會(huì)址與舉辦地。

　　學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)二級(jí)學(xué)院，43個(gè)本科專業(yè);涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)十大學(xué)科門類;現(xiàn)有5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)支持學(xué)科、5個(gè)省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè);省級(jí)一流課程30門，省級(jí)一流專業(yè)9個(gè)，省級(jí)一流培育教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè);教學(xué)成果獎(jiǎng)14項(xiàng);有中國民族師范教育研究中心、國際山地旅游發(fā)展研究院、西南民族地區(qū)教師教育研究中心等10個(gè)校內(nèi)科研機(jī)構(gòu)(中心)。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生1.2萬余人，教職工752人，博士115人，正高78人，副高255人，享受貴州省人民政府津貼3人、貴州省領(lǐng)軍人才3人、優(yōu)秀青年人才1人、省級(jí)教學(xué)金師4人。

　　學(xué)校秉承“勤學(xué)、尚美、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“大道至簡，達(dá)及天下”的辦學(xué)精神，以“地方性、民族性、師范性、應(yīng)用型”為辦學(xué)定位，將人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，致力于科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國際交流合作，為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。當(dāng)前學(xué)校圍繞國家重大發(fā)展戰(zhàn)略，正緊扣“四區(qū)一高地”定位、貴州省建設(shè)特色教育強(qiáng)省的高等教育發(fā)展規(guī)劃，搶抓轉(zhuǎn)型發(fā)展機(jī)遇，科學(xué)謀劃，穩(wěn)步實(shí)施，朝著特色鮮明的區(qū)域“雙一流”大學(xué)的目標(biāo)砥礪奮進(jìn)。

　　為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，現(xiàn)將2024年學(xué)校高層次人才引進(jìn)事宜公告如下：

　　一、引進(jìn)層次

　　(一)頂尖人才

　　研究方向處于國際前沿，學(xué)術(shù)成果處于國際一流水平，取得國內(nèi)外同行公認(rèn)的重要成就，主要包括中國科學(xué)院、中國工程院院士、中國社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員、國家“高層次人才特殊支持計(jì)劃”杰出人才等。

　　(二)領(lǐng)軍人才

　　研究方向處于國內(nèi)前沿，學(xué)術(shù)成果處于國內(nèi)一流水平，具有成長為國家級(jí)(或世界級(jí))杰出人才潛力，近10年來曾入選國家“高層次人才特殊支持計(jì)劃”領(lǐng)軍人才、國家“高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”入選者(不含青年項(xiàng)目入選者)、長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授、講座教授等人才計(jì)劃(項(xiàng)目)之一的;近10年曾擔(dān)任國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目、國家科技重大專項(xiàng)項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目、國家社會(huì)學(xué)科基金重大項(xiàng)目、中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程首席專家、世界一流學(xué)科帶頭人等項(xiàng)目(課題)負(fù)責(zé)人或職務(wù);近10年曾獲全國杰出專業(yè)技術(shù)人才、高等學(xué)�？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))特等獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)(排名第1名)，或獲得國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)(排名第1)等。

　　(三)拔尖人才

　　在自然科學(xué)領(lǐng)域和人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域嶄露頭角，取得突出學(xué)術(shù)成果，具有成為該領(lǐng)域領(lǐng)軍人才和學(xué)科帶頭人的發(fā)展?jié)摿�，主要包括�?0年曾入選國家“高層次人才特殊支持計(jì)劃”青年拔尖人才、國家“高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”青年人才、長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃“青年學(xué)者”項(xiàng)目獲得者等人才計(jì)劃(項(xiàng)目);近10年曾獲得中國青年科學(xué)家、中國青年婦女科學(xué)家等榮譽(yù)。

　　(四)優(yōu)秀青年人才

　　在自然科學(xué)領(lǐng)域和人文社會(huì)學(xué)科領(lǐng)域創(chuàng)新業(yè)績突出，具有成為該領(lǐng)域?qū)W術(shù)技術(shù)拔尖人才的發(fā)展?jié)摿ΑＴ谧匀豢茖W(xué)領(lǐng)域人才近5年的業(yè)績成果需達(dá)到獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表科研論文被SCI一區(qū)期刊(中科院分區(qū))收錄2篇、主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目或省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)等條件中的2項(xiàng)。在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域人才近5年的業(yè)績成果需達(dá)到以獨(dú)立作者或第一作者在《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》發(fā)表理論文章2篇、主持國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)或省部級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目4項(xiàng)等條件中的2項(xiàng)。

　　(五)博士研究生

　　A類人才：博士研究生(國內(nèi)具有“雙證”，國〔境〕外的需經(jīng)教育部認(rèn)證)且具有正高專業(yè)技術(shù)職務(wù)的“雙高”人才，有很好發(fā)展?jié)摿�，能勝任教學(xué)科研工作，能為學(xué)校學(xué)科建設(shè)作出較大的貢獻(xiàn)。

　　B類人才：博士研究生(國內(nèi)具有“雙證”，國〔境〕外的需經(jīng)教育部認(rèn)證)且具有副高專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人才，有很好發(fā)展?jié)摿�，能勝任教學(xué)科研工作，能為學(xué)校學(xué)科建設(shè)作出較大的貢獻(xiàn)。

　　C類人才：博士研究生(國內(nèi)具有“雙證”，國〔境〕外的需經(jīng)教育部認(rèn)證)，有很好的發(fā)展?jié)摿Γ�能勝任教學(xué)科研工作。

　　二、引進(jìn)待遇

　　三、崗位需求

　　(一)平臺(tái)引才需求

　　(二)二級(jí)學(xué)院人才需求

　　四、聯(lián)系方式

　　學(xué)校常年開展高層次人才引進(jìn)工作，隨時(shí)接收應(yīng)聘者的申請(qǐng)。

　　應(yīng)聘者可將簡歷發(fā)送至各學(xué)院聯(lián)系人的電子郵箱。(郵件格式：姓名+學(xué)歷+所學(xué)專業(yè)+報(bào)考學(xué)院+貴考易)

　　學(xué)校地址：貴州省興義市頂效開發(fā)區(qū)興義路1號(hào)興義民族師范學(xué)院 郵政編碼：562400

　　聯(lián) 系 人：李老師(人事處)

　　聯(lián)系電話：0859-3223156

　　報(bào)名郵箱：xysyrck213@163.com(郵件主題：姓名+學(xué)歷+所學(xué)專業(yè)+報(bào)考崗位+博士人才網(wǎng))

　　學(xué)校網(wǎng)站：https://www.xynun.edu.cn/