云南省2014年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱已如期公布，與2013年考試大綱相比，從大綱的內(nèi)容具體到例題的展示，沒有任何變化，“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)介紹”依舊分為“測(cè)試內(nèi)容”與“題型介紹”兩個(gè)部分。當(dāng)然，考試大綱不變，不代表2014年省考真題不變，對(duì)此，考生只要做到以不變應(yīng)萬變即可。為幫助考生更清楚地掌握2014年云南省考的動(dòng)向，中公教育專家現(xiàn)結(jié)合近兩年的考試大綱做深入解讀，為考生備考指明方向。

　　一、言語理解與表達(dá)：三大題型鼎立，經(jīng)典考點(diǎn)�？疾凰�

　　對(duì)比2014年與2013年云南省考大綱的描述可知，言語理解與表達(dá)部分將延續(xù)2013年的考試特點(diǎn)及風(fēng)格，題型仍以邏輯填空、語句表達(dá)和閱讀理解為主。

　　1.邏輯填空：側(cè)重于對(duì)實(shí)詞和成語的考查，考生應(yīng)重點(diǎn)掌握實(shí)詞及成語辨析的方法。

　　2.語句表達(dá)：語句表達(dá)以語句連貫題為主，其中語句排序、語句填充題均有出現(xiàn)，考生應(yīng)重點(diǎn)掌握語句連貫題的解題原則和技巧。

　　3.片段閱讀：從近幾年真題來看，云南省考閱讀理解題以片段閱讀為主要考查形式，考點(diǎn)以主旨觀點(diǎn)題為主，同時(shí)兼顧細(xì)節(jié)理解題與推斷下文題等考點(diǎn)。

　　二、數(shù)量關(guān)系：數(shù)學(xué)運(yùn)算為主要考查形式

　　2014年云南公務(wù)員考試大綱對(duì)數(shù)量關(guān)系的描述及題型介紹與去年相同，依舊強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算這兩種題型的考查。但通過近幾年的考試真題來看，預(yù)計(jì)2014年數(shù)量關(guān)系部分仍會(huì)以數(shù)學(xué)運(yùn)算為主要考查形式，數(shù)字推理題目出現(xiàn)的可能性仍然不大。

　　1.數(shù)字推理：出現(xiàn)的概率很低，對(duì)此考生只需了解數(shù)字推理的數(shù)項(xiàng)間的運(yùn)算及遞推關(guān)系即可。

　　2.數(shù)學(xué)運(yùn)算：這部分的題目以經(jīng)典考點(diǎn)為主，包括排列組合與概率問題、利潤(rùn)問題、和差倍比問題、行程問題、時(shí)間問題等。除了要掌握這些重要考點(diǎn)外，還需要掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算題目的解題方法和技巧，注意題型與方法的結(jié)合，以此來提升解題速度和效率。

　　三、判斷推理：整體穩(wěn)定，注重分析推理

　　這一部分非常穩(wěn)定，考綱描述與考試真題格局已成定勢(shì)。這一部分主要測(cè)查考生對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，尤其是對(duì)圖表、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合演繹和歸納。

　　1.圖形推理：從大綱所示例題及近兩年的云南省考真題來看，云南公務(wù)員考試圖形推理題目包括視覺型、古典型、空間型、九宮格圖形推理，常見考點(diǎn)有線條數(shù)、圖形旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱性、圖形構(gòu)成元素、圖形位置變換等�？忌鷱�(fù)習(xí)圖形推理時(shí)，需要掌握各種圖形推理題的解題思路，理解對(duì)比分析法、求同分析法等簡(jiǎn)單實(shí)用的解題方法�？荚囍杏米疃痰臅r(shí)間做題，不要糾結(jié)于難題、偏題。

　　2.定義判斷：考查形式為單定義，要求考生能對(duì)所給定義進(jìn)行理解、比較和歸納。但不排除為了增加定義判斷的難度，在題干中給出兩個(gè)或兩個(gè)以上的相似定義，以增加迷惑度。

　　3.類比推理：從近兩年的云南省考真題來，類比推理題的難度不高，對(duì)詞項(xiàng)間邏輯關(guān)系的考查相對(duì)單一。

　　4.邏輯判斷：根據(jù)近幾年的考試真題來看，主要考查必然性推理和可能性推理(以削弱型和加強(qiáng)型題目為主)。對(duì)于必然性推理，考生要在掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，選取快速有效的解題方法進(jìn)行解答；而可能性推理，則需重點(diǎn)掌握六大題型(削弱型、加強(qiáng)型、前提型、結(jié)論型、評(píng)價(jià)型和解釋型)及各自的解題方法。

　　四、資料分析——快速查找，強(qiáng)化計(jì)算

　　資料分析主要測(cè)查考生對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

　　大綱對(duì)資料分析的描述只介紹了題干的材料類型，實(shí)際上資料分析主要有三大考點(diǎn)：列式、查找數(shù)據(jù)、計(jì)算，題干的材料類型決定了查找數(shù)據(jù)模式的多樣。這三點(diǎn)中列式較易掌握，真正影響做題效率的是后兩者，尤其以計(jì)算為最難點(diǎn)。

　　解決資料分析這種看上去很容易做起來很費(fèi)勁的現(xiàn)狀，需要掌握一定的估算技巧，并通過大量的練習(xí)融會(huì)貫通。實(shí)際上，資料分析所涉及的考點(diǎn)和技巧遠(yuǎn)少于數(shù)學(xué)運(yùn)算，可以通過復(fù)習(xí)切實(shí)提升解題能力。

　　五、常識(shí)判斷——基礎(chǔ)與應(yīng)用

　　常識(shí)判斷主要測(cè)查考生對(duì)國(guó)情社情、政治、法律、管理、經(jīng)濟(jì)、科技、公文、黨史、人文、生活常識(shí)等知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力，考查的內(nèi)容十分之廣泛。從近幾年考試真題可以發(fā)現(xiàn)，常識(shí)判斷部分的一大特點(diǎn)是圍繞時(shí)政考查最新的法律、經(jīng)濟(jì)、科技、管理等內(nèi)容，不過，考查形式無論怎樣變化，只要掌握基礎(chǔ)要點(diǎn)，多關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)，就能攻克這一部分。對(duì)于諸如人文、生活常識(shí)考查較少的考點(diǎn)，考生也不能忽視，注意日常積累即可。

　　中公教育專家相信，成功總是留給準(zhǔn)備最充分的人。中公教育全體成員將始終站在廣大考生的身后，做大家強(qiáng)有力的后盾，幫助大家實(shí)現(xiàn)人生理想。