2013年1月24日國家公務(wù)員外交部面試題

　　1.(材料不全)演講題。

　　2.你是獨(dú)生子女嗎？駐外工作沒有辦法照顧父母，你怎么辦？(徐曉慧)

　　【題型分析】自我認(rèn)知與崗位匹配類題目

　　【參考解析】

　　我是獨(dú)生子女。對于駐外工作沒法照顧父母的問題，其實(shí)我在報(bào)考前已經(jīng)思考很久，也猶豫過，現(xiàn)在我把當(dāng)時(shí)的心路歷程給各位考官做一次交流。

　　《論語·里仁》中有“父母在，不遠(yuǎn)游”的說法，在中國人以孝為先的傳統(tǒng)理念下，我們確實(shí)應(yīng)該盡量留住父母身邊，承歡膝前，一家人可以盡享天倫之樂。

　　但我們也一直有另一句話，叫“忠孝難兩全”。為國盡忠與父母盡孝的兩難不是今天才出現(xiàn)的，千百年來一直是困擾大家的問題。而我們也可以看到，在國家需要的時(shí)候，在我們可以為祖國盡一點(diǎn)綿薄之力的時(shí)候，每個中國人都不會吝嗇自己的奉獻(xiàn)和付出，每一對父母也都會為自己的孩子而驕傲。以我自己為例，如果我代表國家長期駐外，我的父母會全力支持我的工作，并且會以我為驕傲。

　　再退一步，距離現(xiàn)在已經(jīng)不再成為現(xiàn)代人考慮問題的重要限制因素。我們現(xiàn)在的社會中可以看到，子女遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到大城市工作學(xué)習(xí)的現(xiàn)象越來越普遍，空巢老人逐漸增多。這是因?yàn)�，高科技的發(fā)展，通訊工具、交通工具的不斷進(jìn)步，越來越多的人已經(jīng)不再在意距離問題。畢竟現(xiàn)在已經(jīng)不是進(jìn)京趕考一次要經(jīng)年累月的年代了，朝發(fā)夕至在很多時(shí)候都成為了一種可能。因此在現(xiàn)實(shí)意義上，我沒覺得長期駐外和在國內(nèi)工作有什么實(shí)質(zhì)上的區(qū)別，也不認(rèn)為這件事可以構(gòu)成自己選擇上的障礙。

　　當(dāng)然，就像《論語·里仁》“父母在，不遠(yuǎn)游”還有后半句“游必有方”所說的，我們可以離父母遠(yuǎn)一點(diǎn)，可以為了國家、為了工作、為了前程而離開父母身邊，暫不承歡膝下，但是我們需要能讓父母不為我們的遠(yuǎn)離而焦慮而擔(dān)心。我們的離開必須是時(shí)刻讓父母能夠了解的、讓父母能夠安心的。同時(shí)我們離開的時(shí)候，也應(yīng)該是充分考慮父母的狀況的，能夠安置好父母的生活，離開后要與父母保持聯(lián)系，尤其是用視頻聊天工具時(shí)常和父母聯(lián)系，給予足夠的關(guān)心，盡量做到“忠孝兩全”。

　　3.你在駐外使館工作，使館入口處安裝了安檢系統(tǒng)，很多來辦簽證的人抱怨，不配合安檢。請把考官當(dāng)成不配合安檢的眾人，模擬一段對話？(山東分校梁平)

　　【試題類別】情景模擬題

　　【考察要素】人際溝通能力、應(yīng)急應(yīng)變、語言表達(dá)能力

　　【思路點(diǎn)撥】我們可以用人際溝通的答題思路進(jìn)行解答，態(tài)度——原因——化解——避免。先針對題干中說的情況進(jìn)行分析，安撫群眾情緒，真誠溝通，了解情況。在與群眾進(jìn)行溝通時(shí)，一定要注意情景模擬的題目注重的是把生活的當(dāng)中的情景直接放在題目當(dāng)中，考生答題的時(shí)候應(yīng)以口語去答，而不要加入書面語，否則不倫不類難得高分。

　　【參考解析】

　　女士們，先生們：

　　大家好！請先安靜一下。我是使館的工作人員小王，最近出于對大家人身安全的考慮，使館安裝了安檢系統(tǒng)，對來辦簽證的人員進(jìn)行安檢，給大家?guī)�來了一些不便，在這里我深表歉意。

　　大家都知道，雖然我們都希望平安的生活在這個世界上，工作生活都能夠有序進(jìn)行，但是很多時(shí)候仍然會遇到許多不安全事件的發(fā)生，比如有的女士包中可能攜有一瓶洗甲水，那么在一定的條件下就可能引起火災(zāi)。我們并不是不相信大家，只是生活當(dāng)中有很多我們注意不到的小東西都可能對我們的人身造成傷害，所以，為了大家的安全，我們使館設(shè)置了安檢系統(tǒng)，通過系統(tǒng)的嚴(yán)格檢查，能夠有效的控制對人身可能造成威脅的物體的進(jìn)入，雖然會耽誤大家一些時(shí)間，但是為了我們能夠平安有序的辦理簽證，能夠高高興興平平安安的回家，大家都能夠給予諒解的是不是？當(dāng)然，我們工作人員一定會以最飽滿的熱情、最快的速度為大家服務(wù)，盡量減少大家等待的時(shí)間，也希望大家給予監(jiān)督。

　　我在此感謝大家能夠配合我們的工作，謝謝！

　　【高分點(diǎn)睛】

　　考生在回答該類題目時(shí)要注意語言的轉(zhuǎn)換，雖然整個答題思路可以參照人際溝通去答，但是人際溝通的題目采用書面語即可，而情景模擬一旦出現(xiàn)書面語，那么很難得到高分，考生最好的解決辦法是，想想真的是生活當(dāng)中發(fā)生了這種情況該如何去說，生活中如何說這里就如何說，不要因?yàn)榭荚嚩�變換語氣。

　　4.你們學(xué)校要搞一次全校消防演習(xí)，請問你如何組織？(山東分校梁平)

　　【試題類別】組織管理題

　　【考察要素】組織管理能力

　　【思路點(diǎn)撥】本題主要考查考生的組織活動的能力，答題的時(shí)候可按照目的意義-準(zhǔn)備組織-協(xié)調(diào)控制-總結(jié)提升的思路有步驟的進(jìn)行答題。組織管理的題目考生在答題的時(shí)候比較容易陷入模板套話的形式中，所以在答此類題目的時(shí)候，一定要把握住題干當(dāng)中的關(guān)鍵詞，搞清楚是什么形式的活動，根據(jù)不同活動的具體特點(diǎn)有針對性的進(jìn)行組織，才能體現(xiàn)出考生良好的組織能力。

　　【參考解析】

　　水火無情，提高全校師生的消防意識，增強(qiáng)師生應(yīng)對災(zāi)難的逃生能力是一項(xiàng)艱巨而緊迫的任務(wù)�，F(xiàn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我組織這次演習(xí)，我一定付出全部的努力與熱情，圓滿完成任務(wù)。我將從以下幾個方面展開：

　　首先我會向比較有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師請教，制定一個詳細(xì)的活動計(jì)劃：第一，由于此次是消防演習(xí)，會涉及許多專業(yè)性的問題，因此，我們會專門邀請消防人員帶領(lǐng)師生開展演習(xí)。同時(shí)由于演習(xí)涉及許多專業(yè)性的問題且存在一定的危險(xiǎn)性，所以，在正式開始演習(xí)之前，要積極宣傳此次活動目的意義以及與活動相關(guān)的專業(yè)性知識，引起全校師生的高度重視。第二，具體演習(xí)的時(shí)間，我們會在與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及消防隊(duì)協(xié)商之后確定。第三，演習(xí)所需物資比如消防栓、滅火器等常用的消防物資；為演習(xí)過程中可能出現(xiàn)的人員受傷所備用的藥品進(jìn)行提前準(zhǔn)備，并對所用物資進(jìn)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以做到名目清楚，有跡可循。第四，如果遇到惡劣天氣等導(dǎo)致演習(xí)不能如期舉行的特殊情況，我會提前制定應(yīng)急預(yù)案。

　　計(jì)劃做好后，我會將計(jì)劃上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審批，在計(jì)劃獲批后，按照計(jì)劃有序進(jìn)行演習(xí)：

　　第一，在正式開始演習(xí)之前，我會再次確認(rèn)消防隊(duì)員們到來的準(zhǔn)確時(shí)間，避免造成不必要的困擾。第二，在演習(xí)當(dāng)天，我會提前安排相關(guān)人員對設(shè)備以及場地人員等進(jìn)行檢查確認(rèn)，并且對于不參加演習(xí)的無關(guān)人員進(jìn)行清理，保證他們處在安全地帶，以此來保證此次演習(xí)活動能夠順利進(jìn)行。第三，在消防隊(duì)員到來之后，師生要積極配合，保證演習(xí)順利進(jìn)行。同時(shí)，由于并非全體師生都參加演習(xí)，因此，我們不僅要保障參加演習(xí)師生的安全，對于未參加演習(xí)的師生我們更要做出有效的領(lǐng)導(dǎo)與組織，以防意外事故的發(fā)生。第四，如果在演習(xí)過程中遇到突發(fā)情況，我們將會立即啟動應(yīng)急預(yù)案，以保障全體人員的安全，避免造成不必要的傷害。

　　演習(xí)結(jié)束后，我將會對此次消防演習(xí)的情況結(jié)果做一份工作報(bào)告，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。并且根據(jù)此次演習(xí)所獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行自我的一個總結(jié)，以期以后遇到類似的工作能夠更好的開展。消防演習(xí)之后，我們會經(jīng)常組織消防知識講座與學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步提升廣大師生能夠進(jìn)一步提升消防意識。

　　【高分點(diǎn)睛】

　　組織管理的題目最忌陷入模板套話的形式中，所以在答此類題目的時(shí)候，一定要把握住題干當(dāng)中的關(guān)鍵詞，搞清楚是什么形式的活動，根據(jù)不同活動的具體特點(diǎn)有針對性的進(jìn)行組織，才能體現(xiàn)出考生良好的組織能力。同時(shí)，考生在答組織管理題目的時(shí)候，在活動結(jié)束后，盡量找到能夠使活動效果擴(kuò)大的長效機(jī)制，從而獲得加分。

　　5.你身邊有其他報(bào)考外交部的同學(xué)嗎？他們現(xiàn)在都找了什么工作？你認(rèn)為哪位同學(xué)的工作簽的最好？為什么? (北京分校張瑩)

　　【試題類別】自我認(rèn)知與職位匹配

　　【考查要素】自我認(rèn)知能力

　　【思路點(diǎn)撥】作答此類題目應(yīng)注意，這道題實(shí)際上是間接對考生的價(jià)值觀進(jìn)行考核。哪位同學(xué)的工作簽的好，實(shí)際上是對考生的就業(yè)觀選擇的考核。

　　【參考解析】

　　各位考官好，我身邊沒有報(bào)考外交部的同學(xué)，但是有報(bào)考其他國家公務(wù)員崗位并參加了本次考試的同學(xué)。

　　說到現(xiàn)在我同學(xué)們的工作，其實(shí)大家雖然有找工作的方向，但不少人還未最終確定自己的具體工作單位。今年被網(wǎng)友戲稱“最難就業(yè)年”，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有將近700萬畢業(yè)生面臨就業(yè)的壓力，我也是這個大軍中的一員，當(dāng)然最難就業(yè)年，有客觀因素的制約，比如高校擴(kuò)招、企業(yè)對人才提出了更高的要求等，形成了現(xiàn)在為了競爭一個崗位“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的局勢，但是主觀因素必然也不容忽視，掌握好相關(guān)技能技巧才是大學(xué)生有效應(yīng)對就業(yè)難的關(guān)鍵。

　　多元價(jià)值觀的沖擊，現(xiàn)在大學(xué)生的擇業(yè)觀也越來越多元化，有的大學(xué)生選擇去養(yǎng)豬等現(xiàn)象的出現(xiàn)也不足為奇，因?yàn)槊總�人性格不同、對未來職業(yè)規(guī)劃不同，因此在選擇職業(yè)時(shí)也有不同的抉擇，我就讀于師范院校，因此我的同學(xué)畢業(yè)后做老師的人居多，我的同學(xué)中有的選擇企業(yè)，做培訓(xùn)老師，有的選擇去中小學(xué)做中小學(xué)教師，有的在高校，做輔導(dǎo)老師，還有的和我一樣，立志成為一名國家公職人員，我覺得職業(yè)沒有高低貴賤之分，最重要的是了解自己的優(yōu)勢和特長，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，具體而言我們需要，

　　第一，了解自己的優(yōu)勢和特長，比如自己的性格特點(diǎn)，外向性格的人一般善于交際，適于做靈活性較強(qiáng)的工作，而內(nèi)向性格的人一般比較穩(wěn)重，適于做比較細(xì)致的工作。

　　第二，了解自己的興趣愛好，俗話說，興趣是最好的老師，在職業(yè)選擇時(shí)，如果能夠選擇自己喜歡的工作，往往人們會對工作付出更多的熱情，取得更大的成功。

　　第三，根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)，選擇職業(yè)。將大學(xué)期間所學(xué)用于實(shí)踐，學(xué)以致用。

　　另外，還需要樹立正確的就業(yè)觀，要找到理想與現(xiàn)實(shí)的平衡點(diǎn)。我有一位同學(xué)，她從小就立志成為一名中學(xué)老師，她非常喜歡孩子，讀研期間也一直在中學(xué)實(shí)習(xí)做老師，最后如愿實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。她是我們班同學(xué)中工作簽約較早的一位，也是我覺得簽得最好的一位，因?yàn)樗�能在這個工作崗位上實(shí)現(xiàn)自己從小的理想，達(dá)成自己的人生目標(biāo)。

　　我認(rèn)為即使面臨就業(yè)難等困境，我們在擇業(yè)時(shí)在堅(jiān)持理想的同時(shí)，必須積極做好準(zhǔn)備，機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人的，只有做好準(zhǔn)備，當(dāng)機(jī)會敲門時(shí)，我們才不會有錯失良機(jī)的遺憾。我的性格比較沉穩(wěn)，適合做一名公務(wù)人員，這是經(jīng)過我謹(jǐn)慎思考后的選擇，也是我的人生理想，為此我也做了積極地準(zhǔn)備，在知識儲備上，積極備考，學(xué)習(xí)國家大政方針；在心態(tài)上，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，并且向在職的公務(wù)員請教如何成為一名合格的國家公職人員的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。希望自己可以像我的那位同學(xué)一樣實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　【高分點(diǎn)睛】

　　考生在回答該題時(shí)要注意適時(shí)表達(dá)出自己想要成為一名公務(wù)員的意愿和自己的職業(yè)理想及為此付出的努力。