四、簡(jiǎn)答題

1. 【答案要點(diǎn)】(1)掌握教學(xué)技能是實(shí)現(xiàn)教學(xué)行為的必要條件;

（2）掌握教學(xué)技能可以使教師在課堂上恰當(dāng)分配自己的注意力;

（3）掌握教學(xué)技能可以減少教師精力的消耗，延緩疲勞的產(chǎn)生；

(4)掌握教學(xué)技能可以節(jié)約教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效率;

(5)掌握教學(xué)技能可以使教師去掉講課時(shí)不良的習(xí)慣，提高課堂美學(xué)水平。

2. 【答案要點(diǎn)】（1）自我意識(shí)正確;(2)人際關(guān)系協(xié)調(diào);(3)性別角色分化；（4）社會(huì)適應(yīng)良好;(5)情緒積極穩(wěn)定;(6)人格結(jié)構(gòu)完整。

3. 【答案要點(diǎn)】（1）享有參加教育活動(dòng)并使用教育資源的權(quán)利;

（2）享有國(guó)家給予的物質(zhì)幫助的權(quán)利;

（3）享有公正評(píng)價(jià)并獲得相應(yīng)資格證書的權(quán)利;

（4）享有申訴權(quán);

（5）享有法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

五、論述題

1. 【答案要點(diǎn)】(一)教師的專業(yè) [此資料轉(zhuǎn)貼于ＧＺＵ５２１學(xué)習(xí)網(wǎng) ]ｗww.Ｇzu５21.ｃom 素養(yǎng)包括三個(gè)方面：

（1）教師的學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)；

（2）教師廣泛的文化素養(yǎng)；

（3）教師的教育專業(yè)素養(yǎng):敬業(yè);先進(jìn)的教育理念；良好的教育能力；一定的研究能力。

（二)聯(lián)系實(shí)際談自己的理解和體會(huì)，言之有理即可。

2. 【答案要點(diǎn)】學(xué)習(xí)遷移并不是在任何情況下都發(fā)生的，它會(huì)受到一系列的主觀、客觀因素的影響：（1）相似性：不同的學(xué)習(xí)對(duì)象具有共同因素，是學(xué)習(xí)遷移發(fā)生的基本條件之一。（2）原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)：原有的學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的影響是比較常見的一種遷移形式，原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特征直接決定了遷移的可能性及遷移的程度。(3)學(xué)習(xí)的心向與定勢(shì)：學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的思維定勢(shì)和學(xué)習(xí)方法定勢(shì)會(huì)影響到遷移的性質(zhì)、程度。根據(jù)定勢(shì)對(duì)前一影響的雙重性，要求教師在實(shí)際教學(xué)過程中，預(yù)見到定勢(shì)的消極影響。（４）認(rèn)知技能和策略。

教師如能將遷移理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際中，那么就會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。具

體如下：(1)合理確立教學(xué)目標(biāo)。(2)合理編排教學(xué)內(nèi)容，精選教學(xué)材料，其標(biāo)準(zhǔn)就是使教材

達(dá)到結(jié)構(gòu)化、一體化、網(wǎng)絡(luò)化。(3)改進(jìn)教材呈現(xiàn)方式：從一般到個(gè)別漸進(jìn)分化；

綜合貫通促進(jìn)知識(shí)的橫向聯(lián)系；教材組織系列化，確保從已知到未知。（４）教授學(xué)習(xí)策略。

六、案例分析題

1. 【答案要點(diǎn)】(1)傳統(tǒng)教學(xué)中教師只考慮標(biāo)準(zhǔn)答案，缺乏自主性。這是傳統(tǒng)考試制度的不良影響；傳統(tǒng)課程只重知識(shí)、技能，輕視情感、態(tài)度和價(jià)值觀；傳統(tǒng)評(píng)價(jià)只重視理性知識(shí)的價(jià)值，忽視兒童自身的經(jīng)驗(yàn)。

(2)新課程評(píng)價(jià)應(yīng)該是發(fā)展型評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的基本目標(biāo)是教育并促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，而不僅僅是為了檢查學(xué)生的表現(xiàn)。評(píng)價(jià)應(yīng)該是“泵”，而不是“篩子”；評(píng)價(jià)是為學(xué)習(xí)服務(wù)的，其目的在于提高學(xué)習(xí)的效率，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉；評(píng)價(jià)是為人的終身發(fā)展服務(wù)的。評(píng)價(jià)應(yīng)該體現(xiàn)以人為本的思想，構(gòu)建個(gè)體的發(fā)展，評(píng)價(jià)要關(guān)注個(gè)體的處境與需要，尊重和體現(xiàn)個(gè)體的差異，激發(fā)個(gè)體的主體精神，以促進(jìn)個(gè)體最大可能地實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值；評(píng)價(jià)要帶有激勵(lì)性，既注重結(jié)果又注重過程。

2. 【答案要點(diǎn)】首先，提供獲得成功的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)這位學(xué)生做一些力所能及的事情，通過成功使學(xué)生轉(zhuǎn)移注意力，獲得自我激勵(lì)，體驗(yàn)到成功的喜悅。

其次，善于發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生的長(zhǎng)處，多向這位學(xué)生提供別人對(duì)他的正面評(píng)價(jià)信息，以幫助他正面評(píng)價(jià)自己。

再次，幫助學(xué)生以積極的補(bǔ)償手段來代替消極的自我心理保護(hù)機(jī)制。幫助學(xué)生正確地看待地震這件事，適當(dāng)調(diào)整心理。

最后，用名人、學(xué)者奮斗克服困難的故事開導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生從中獲得精神營(yíng)養(yǎng)，樹立信心。