50.殘疾人社會(huì)工作的模式不包括( )。

　　A.社區(qū)康復(fù)模式B.家庭康復(fù)模式C.社會(huì)康復(fù)模式D.教育康復(fù)模式

　　E.職業(yè)康復(fù)模式

　　【答案】B【解析】殘疾人社會(huì)工作的方法包括四種模式：①社區(qū)康復(fù)模式;②社會(huì)康復(fù)模式;③教育康復(fù)模式;④職業(yè)康復(fù)模式。

　　51.要給予服務(wù)對(duì)象精神支持，陪伴服務(wù)對(duì)象，預(yù)防自殺，這是社會(huì)工作者要做好( )的工作。

　　A.否認(rèn)期B.憤怒期C.討價(jià)還價(jià)期D.抑郁期E.接受期

　　【答案】D【解析】在羅斯心理反應(yīng)階段的抑郁期，社會(huì)工作者要給予服務(wù)對(duì)象精神支持，陪伴服務(wù)對(duì)象，預(yù)防自殺，盡量滿足服務(wù)對(duì)象的合理要求。

　　52.下列關(guān)于法律援助的表述，錯(cuò)誤的是( )。

　　A.我國(guó)法律援助的對(duì)象是中華人民共和國(guó)公民和符合一定條件的外國(guó)公民

　　B.一般條件是對(duì)中國(guó)公民和國(guó)內(nèi)的外國(guó)公民都普遍適用的條件

　　C.大多數(shù)殘疾人都具備成為法律援助對(duì)象的條件

　　D.一般條件主要包括以下兩項(xiàng)：有充分理由證明為保障自己合法權(quán)益需要幫助;確因經(jīng)濟(jì)困難，無(wú)能力或無(wú)完全能力支付法律服務(wù)費(fèi)用

　　E.符合法律援助特殊條件的，即便是經(jīng)濟(jì)不困難的一些殘疾人，也可以獲得法律援助

　　【答案】B【解析】根據(jù)有關(guān)規(guī)定，我國(guó)法律援助的對(duì)象是中華人民共和國(guó)公民和符合一定條件的外國(guó)公民。法律援助的條件可分為一般條件和特殊條件。一般條件是對(duì)中國(guó)公民普遍適用的條件，中國(guó)公民只要具備一般條件都可申請(qǐng)法律援助。

　　53.( )理論認(rèn)為，一個(gè)人被認(rèn)為是"有問(wèn)題的人"，是與周?chē)�環(huán)境中的社會(huì)成員對(duì)他及其行為的定義過(guò)程或標(biāo)定過(guò)程密切相關(guān)的。

　　A.認(rèn)知理論B.行為主義理論C.標(biāo)簽理論D.優(yōu)勢(shì)視角E.人本主義

　　【答案】C【解析】標(biāo)簽理論是以社會(huì)學(xué)家勒麥特和貝克的理論為基礎(chǔ)而形成的一種社會(huì)工作理論。標(biāo)簽理論認(rèn)為，犯罪是社會(huì)互動(dòng)的產(chǎn)物，而個(gè)人被社會(huì)上的重要他人(如警察、法官)貼上標(biāo)簽，描述為偏差行為或犯罪者，他就逐漸自我修正，自我認(rèn)定就是偏差行為者或犯罪者。因此，一個(gè)人被認(rèn)為是"有問(wèn)題的人"，是與周?chē)�環(huán)境中的社會(huì)成員對(duì)他及其行為的定義過(guò)程或標(biāo)定過(guò)程密切相關(guān)的。

　　54.( )不屬于優(yōu)撫安置領(lǐng)域的危機(jī)情境。

　　A.離開(kāi)部隊(duì)B.長(zhǎng)期的慢性病折磨C.失業(yè)D.心理障礙E.死亡

　　【答案】D【解析】?jī)?yōu)撫安置領(lǐng)域常見(jiàn)的危機(jī)情境有多種情況：①離開(kāi)部隊(duì);②突發(fā)性傷殘;③長(zhǎng)期的慢性病折磨;④面臨新的人際關(guān)系;⑤艱難的事業(yè)選擇;⑥缺乏社會(huì)支持;⑦相對(duì)封閉的環(huán)境;⑧失業(yè);⑨死亡。

　　55.在矯正社會(huì)工作領(lǐng)域，不屬于個(gè)案管理在運(yùn)作與實(shí)施中需要注意的問(wèn)題是( )。

　　A.要重視和善于與矯正對(duì)象建立良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系

　　B.要有重點(diǎn)分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃

　　C.要善于協(xié)調(diào)多部門(mén)、多機(jī)構(gòu)提供整合性的服務(wù)

　　D.要著眼于矯正對(duì)象的潛能發(fā)掘和自己解決問(wèn)題，切忌包辦代替

　　E.要進(jìn)行社會(huì)工作研究，收集和分析與社會(huì)工作有關(guān)的資料，以協(xié)助實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作目標(biāo)

　　【答案】E【解析】隨著社會(huì)的發(fā)展，以協(xié)調(diào)整合的方式，為服務(wù)使用者建構(gòu)一套完整全面的服務(wù)輸送網(wǎng)絡(luò)，并以需求導(dǎo)向的方式提供給需要照顧者，便成為社會(huì)工作發(fā)展的新的方向。個(gè)案管理就是在這種新的發(fā)展趨勢(shì)中逐漸被發(fā)展，甚至取代傳統(tǒng)個(gè)案工作的模式，而成為實(shí)施社會(huì)服務(wù)所不可或缺的新技術(shù)和新方法，因此，它在運(yùn)作與實(shí)施中必須要注意以下四個(gè)問(wèn)題：①要重視和善于與矯正對(duì)象建立良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系;②要有重點(diǎn)分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃;③要善于協(xié)調(diào)多部門(mén)、多機(jī)構(gòu)提供整合性的服務(wù);④要著眼于矯正對(duì)象的潛能發(fā)掘和自己解決問(wèn)題，切忌包辦代替。

　　56.非理性信念的檢查技巧不包括( )。

　�、俜从掣惺�;②角色扮演;③冒險(xiǎn)與自我識(shí)別;④自我表露;⑤替代性選擇。

　　A.①③④⑤B.①②④C.②③D.③⑤E.④⑤

　　【答案】E【解析】理性情緒治療模式的治療技巧主要包括兩種：①非理性信念的檢查技巧：反映感受、角色扮演、冒險(xiǎn)、識(shí)別;②非理性信念豹辯論技巧：辯論、理性功課、放棄自我評(píng)價(jià)、自我表露、示范、替代性選擇、去災(zāi)難化、想象。、

　　57.REBT理論是( )提出的。

　　A.巴普洛夫B.艾利斯C.貝克D.漢密爾頓E.霍利斯

　　【答案】B【解析】艾利斯的理性情緒行為療法簡(jiǎn)稱(chēng)REBT。

　　58.行為治療方法中，需要注意的問(wèn)題不包括( )。

　　A.評(píng)估方案B.治療的策略與技巧C.重視人的內(nèi)在心理機(jī)制

　　D.增強(qiáng)物的使用E.強(qiáng)化程序

　　【答案】C【解析】行為治療法是以學(xué)習(xí)理論和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)為理論基礎(chǔ)而發(fā)展起來(lái)的治療方法，不重視人的內(nèi)在心理機(jī)制，而只注重人的具體可見(jiàn)的、可以量度的外在問(wèn)題行為。它作為一個(gè)完整的介入程序，行為治療法注重：①評(píng)估方案;②治療的策略與技巧;③增強(qiáng)物的使用;④強(qiáng)化程序。

　　59.對(duì)健康的三個(gè)層面之間的關(guān)系，下面描述正確的是( )。

　　A.身體健康取決于心理的素質(zhì)狀況

　　B.社會(huì)適應(yīng)能力取決于生理和心理的素質(zhì)狀況

　　C.精神健康是身體健康的精神支柱

　　D.身體的健康是天生的，與社會(huì)適應(yīng)能力無(wú)關(guān)

　　E.以上說(shuō)法都是錯(cuò)誤的

　　【答案】B【解析】在世界衛(wèi)生組織的健康定義中涉及三個(gè)層面：生理、心理和社會(huì)，健康是這三個(gè)層面的正常的狀態(tài)。在生理、心理和社會(huì)三個(gè)層面中，社會(huì)適應(yīng)能力歸根結(jié)底取決于生理和心理的素質(zhì)狀況。心理健康是身體健康的精神支柱，身體健康又是心理健康的物質(zhì)基礎(chǔ);良好的情緒狀態(tài)可以使生理功能處于最佳狀態(tài)，身體狀況的改變可能帶來(lái)相應(yīng)的心理問(wèn)題，作為身心統(tǒng)一的人，身體和心理是緊密依存的兩個(gè)方面，健康的人要有強(qiáng)壯的體魄、樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，并且能夠適應(yīng)其所處的社會(huì)和自然環(huán)境。

　　60.協(xié)助烈屬做好悲傷輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)是優(yōu)撫安置社會(huì)工作中( )的內(nèi)容。

　　A.烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作B.軍供社會(huì)工作的內(nèi)容C.光榮院社會(huì)工作的內(nèi)容

　　D.軍休社會(huì)工作的內(nèi)容E.復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作的內(nèi)容

　　【答案】A【解析】烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作主要是運(yùn)用社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，協(xié)助烈屬做好悲傷輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo);倡導(dǎo)完善相關(guān)政策，協(xié)調(diào)落實(shí)相關(guān)待遇，舒緩相關(guān)矛盾糾紛;策劃有針對(duì)性的社會(huì)宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響。

　　二、多項(xiàng)選擇題(每題備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有一個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選本題不得分，少選得0.5分，每題2分，共40分)

　　1.下列各項(xiàng)屬于社會(huì)工作服務(wù)計(jì)劃中"關(guān)注的對(duì)象"的是( )。

　　A.預(yù)估階段社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象所共同認(rèn)定的問(wèn)題

　　B.介入行動(dòng)要改變的人和系統(tǒng)

　　C.介入工作要加以處理、加以改善的服務(wù)對(duì)象社會(huì)功能的問(wèn)題

　　D.介入行動(dòng)要改變的家庭和群體E.介入行動(dòng)要改變的組織和社區(qū)

　　【答案】BDE【解析】服務(wù)計(jì)劃不僅要詳細(xì)說(shuō)明介入目標(biāo)，而且要列明介入工作所關(guān)注的問(wèn)題和對(duì)象。其中關(guān)注的對(duì)象是指介入行動(dòng)要改變的人和系統(tǒng)，包括家庭、群體、組織和社區(qū)，它是整個(gè)介入工作的核心焦點(diǎn)。

　　2.下列建議中，( )屬于動(dòng)機(jī)激發(fā)小組活動(dòng)的建議。

　　A.準(zhǔn)備過(guò)節(jié)B.輪流大聲讀報(bào)C.教育性的電視節(jié)目

　　D.聽(tīng)現(xiàn)在熟悉的音樂(lè)和過(guò)去熟悉的音樂(lè)E.放映服務(wù)對(duì)象喜愛(ài)的新電影和鐘愛(ài)的老電影

　　【答案】ABC【解析】DE兩項(xiàng)屬于對(duì)現(xiàn)實(shí)辨識(shí)小組活動(dòng)的建議。

　　3.根據(jù)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的性質(zhì)，介入行動(dòng)可以分為( )。

　　A.危機(jī)干預(yù)B.資源整合C.經(jīng)濟(jì)援助D.物質(zhì)支持E.安置服務(wù)

　　【答案】ABCE【解析】根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)工作中的介入行動(dòng)可以分成不同類(lèi)別。例如按照服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的性質(zhì)，介入行動(dòng)可以分為危機(jī)干預(yù)、資源整合、經(jīng)濟(jì)援助、安置服務(wù)四類(lèi)。

　　4.兒童作為人生的起始階段，和其他生長(zhǎng)期相比，具有( )的特點(diǎn)。

　　A.基礎(chǔ)性B.奠基性C.發(fā)展性D.迅速性E.未來(lái)性

　　【答案】ACE【解析】?jī)和�是人生中重要而特殊的一個(gè)時(shí)期，有著區(qū)別于其他生長(zhǎng)期的顯著特點(diǎn)，即基礎(chǔ)性、發(fā)展性和未來(lái)性。

　　5.兒童社會(huì)工作的范圍十分廣闊，下列各項(xiàng)屬于微觀層面兒童社會(huì)工作的是( )。

　　A.促進(jìn)對(duì)兒童的養(yǎng)育B.對(duì)孤兒、棄兒的救助C.殘疾兒童的康復(fù)和教育

　　D.對(duì)孤兒、棄兒的救助E.對(duì)行為偏差兒童的矯治

　　【答案】BCDE【解析】?jī)和�在發(fā)展過(guò)程中往往會(huì)遇到各種問(wèn)題，在實(shí)際生活中會(huì)有一些在生理、心理、智能、情緒或適應(yīng)生活上遭遇到特殊困難的兒童。兒童社會(huì)工作的重要任務(wù)是幫助這些兒童順利發(fā)展，健康成長(zhǎng)。這方面的工作主要?dú)w結(jié)以下幾類(lèi)：對(duì)生活境遇不良的兒童的救助、對(duì)孤兒、棄兒的救助、殘疾兒童的康復(fù)和教育以及對(duì)行為偏差兒童的矯治。

　　6.青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容是( )。

　　A.發(fā)展性的青少年社會(huì)工作B.擴(kuò)展性的青少年社會(huì)工作

　　C.預(yù)防性的青少年社會(huì)工作D.治療性的青少年社會(huì)工作E.改善性的青少年社會(huì)工作

　　【答案】ACD【解析】青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括：發(fā)展性的青少年社會(huì)工作、治療性的青少年社會(huì)工作以及預(yù)防性的青少年社會(huì)工作。發(fā)展性、治療性和預(yù)防性的青少年社會(huì)工作只是一個(gè)相對(duì)的概念，在實(shí)際工作中，三者是很難完全分離的。在服務(wù)過(guò)程中，三個(gè)層面的工作也是綜合進(jìn)行的，我們?cè)趨^(qū)分不同性質(zhì)的社會(huì)工作內(nèi)容時(shí)，不能使自己只限于某一類(lèi)的社會(huì)工作服務(wù)之中。

　　7."老年"這一年齡階段可以用( )來(lái)界定。

　　A.生理年齡B.日歷年齡C.退休年齡D.心理年齡E.社會(huì)年齡

　　【答案】ABCD【解析】單以出生日期為標(biāo)準(zhǔn)界定的年齡常被稱(chēng)為日歷年齡，這也是生活中常用來(lái)判定一個(gè)人是否是老年人的標(biāo)準(zhǔn);為區(qū)分生理上的差異，可以界定出生理年齡;為區(qū)分心理能力上的差異，可界定出心理年齡;為區(qū)分社會(huì)角色作用上的差異，可以界定出社會(huì)年齡。根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)可以對(duì)老年的年齡進(jìn)行界定：①日歷年齡;②生理年齡;③心理年齡;④社會(huì)年齡。

　　8.社會(huì)工作者采用的個(gè)案工作的特點(diǎn)包括( )。

　　A.社會(huì)工作者間接助人B.服務(wù)對(duì)象是有需要的個(gè)人以及家庭

　　C.社會(huì)工作者采用的是間接的工作方式D.幫助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)外部環(huán)境

　　E.工作目標(biāo)是幫助服務(wù)對(duì)象解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

　　【答案】BDE【解析】社會(huì)工作者采用的個(gè)案工作有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：①社會(huì)工作者直接助人;②服務(wù)對(duì)象是有需要的個(gè)人以及家庭;③社會(huì)工作者采用的是一對(duì)一、面對(duì)面的工作方式;④幫助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)外部環(huán)境;⑤工作目標(biāo)是幫助服務(wù)對(duì)象解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高自身能力。

　　9.老年社區(qū)工作的重點(diǎn)目標(biāo)人群是( )。

　　A.獨(dú)居老人B.喪偶老人C.高齡老人D.傷殘老人E.困難老人

　　【答案】ACDE【解析】老年人設(shè)區(qū)工作可以為老年人提供醫(yī)療性和社會(huì)性的照顧，提高老年人的生活質(zhì)量，重點(diǎn)關(guān)注四類(lèi)老年人群，包括獨(dú)居老人、高齡老人、傷殘老人、困難老人。

　　10.關(guān)于婦女社會(huì)工作的原則，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

　　A.承認(rèn)婦女的多樣性以及婦女工作的視角的多樣性

　　B.尊重婦女作為獨(dú)立的個(gè)體，而不只是家庭角色的扮演者

　　C.婦女本身不具備資源，社會(huì)工作者要幫助她們處理問(wèn)題

　　D.理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境和她們的生存選擇

　　E.婦女是發(fā)展的客體，而不是主體

　　【答案】CE【解析】社會(huì)工作者應(yīng)該認(rèn)識(shí)到婦女本身也是一個(gè)資源，有能力處理自己的問(wèn)題，C項(xiàng)錯(cuò)誤;婦女是發(fā)展的主體，而不是客體，E項(xiàng)錯(cuò)誤。

　　11.我國(guó)婦女社會(huì)工作的核心內(nèi)涵包括( )。

　　A.解決婦女存在的特殊和發(fā)展問(wèn)題B.促進(jìn)婦女的社會(huì)福利與婦女發(fā)展

　　C.推動(dòng)?jì)D女工作向?qū)�業(yè)化發(fā)展D.將婦女的家庭地位提到首位

　　E.實(shí)現(xiàn)性別平等的目標(biāo)

　　【答案】ABCE【解析】婦女社會(huì)工作核心內(nèi)涵包括：運(yùn)用社會(huì)性別視角以及社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值理念和方法，著力解決婦女存在的特殊問(wèn)題和發(fā)展問(wèn)題，滿足婦女的需要，維護(hù)婦女權(quán)益，促進(jìn)婦女的社會(huì)福利與婦女發(fā)展，推動(dòng)?jì)D女工作向?qū)�業(yè)化發(fā)展;推動(dòng)社會(huì)性別視角的普及和納入決策主流，實(shí)現(xiàn)性別平等的目標(biāo)。

　　12.下列屬于學(xué)校社會(huì)工作的個(gè)案管理方法的基本原則的是( )。

　　A.接納尊重，喚醒自尊B(yǎng).學(xué)生為主，教師推動(dòng)