A．桑代克提出 B．武德沃斯提出

C．賈德提出 D．詹姆士提出

24．心理學上把人表現(xiàn)在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和與之相適應的行為方式上的心理特征稱作為( )。

A．氣質 B．性格 C．個性 D．個性心理特征

25．下列哪一判斷是正確的？( )

A．知識的應用就是用所學的知識去解決實際生活中的問題

B．知識的應用就是知識的遷

C．知識的應用是抽象知識的具體化過程

D．知識的應用就是用所學的知識去解決學習中碰到的問題

26．1989年世界衛(wèi)生組織把“健康”定義為( )。

A．生理、心理、社會適應的良好狀態(tài)

B．生理、心理和道德品質的良好狀態(tài)

C．生理健康、心理健康、社會適應良好和道德健康

D．生理健康、心理健康和社會適應良好

27．研究認為，為了提高復習的效果，第四次復習的時間應該安排在( )。

A．一星期后 B．半個月 C．半年后 D．一個月后

28．根據(jù)概念的抽象程度可以把概念分為( )。

A．抽象概念和具體概念 B．生活概念和科學概念

C．初級概念和二級概念 D．高級概念和低級概念

29．教師扮演“家長代理人”的角色可能出現(xiàn)的過當表現(xiàn)是( )。

A．教師出現(xiàn)家長制作風B教師過分地溺愛學生

C．教師過分地遷就學生 D．教師對學生過分地嚴厲

30．服從可以分為( )。

A．對群體規(guī)范的服從和對權威個人的服從

B．對群體意志的服從和對權威個人的服從

C．對群體規(guī)范的服從和對群體意志的服從

D．對群體紀律的服從和對權威個人的服從

二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共10分)

31．理解學習策略的定義時應該注意以下幾點( )。

A．學習策略主要表現(xiàn)為一種活動方式 B．學習策略是符合規(guī)律的活動方式

C．學習策略是一種技能 D．學習策略是一種能力

E．學習策略是通過學習、練習而形成的

32．學校教育中的核心因素有( )。

A．教師B社會 C．學生 D．環(huán)境E．家庭

33．小學生學習的基本特點是()。

A．直觀—操作性 B．動作—形象性

C．指導—模仿性 D．講授—發(fā)現(xiàn)性

E．基礎—再現(xiàn)性

34．每一個問題都必須包含以下幾種成分( )。

A．目的 B．個體已有的知識 C．障礙 D．假設E．方法

35．下面羅列的各種模式中哪些是屬于概念同化的模式？( )

A．并列性同化 B．類屬性同化 C．總括性同化 D．并列結合性同化E．結合性同化

三、簡答題(每小題5分，共30分)

36．簡述師生間人際關系的特點。

37．請說明男女性在智力成分上的差異。

38．班級群體會對學生的發(fā)展產生什么樣的影響？

39．什么是遷移？根據(jù)遷移的性質遷移可以分成哪幾種？

40．請分析規(guī)則接受學習的特點。

41．請闡述認知同化理論。

四、論述題(每小題10分，共30分)

42．請結合教學實踐分析培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的措施。

43．請舉例說明PQ4R閱讀法。

44．請聯(lián)系教學實際闡述動機強度與學習效率的關系。