2010年基層政法機關(guān)招錄培養(yǎng)考試計劃招錄培養(yǎng)19211人，面向普通高校畢業(yè)生招錄16138人，面向退役士兵招錄3073 人，考試將于7月31日正式開始!對于廣大想要從事政法機關(guān)工作，并愿意扎根基層的有志青年來說，這無疑是吹響了戰(zhàn)斗的號角!中公教育專家從過去十一年的研究和輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，申論作為一門難度較高的綜合科目，許多考生得分不高的主要原因是因為缺乏系統(tǒng)科學(xué)的復(fù)習(xí)導(dǎo)致的。因此，中公教育申論研究部名師，特別就此次政法干警招錄考試的申論備考，和廣大考生進行討論，幫助考生贏在起跑線上!

　　一、做好試卷練習(xí)是基礎(chǔ)

　　申論試卷包括真題和模擬題。真題是最具依據(jù)性和科學(xué)性的試題。在備考階段，建議考生搜集歷年、不同省份的政法干警真題，做好練習(xí)。在有質(zhì)量地完成真題訓(xùn)練的前提下做模擬題。

　　必須科學(xué)地利用和分配好時間。宏觀層面講，在較長的備考階段，應(yīng)每三天做一套題，先忽略時間保證做題的質(zhì)量。臨近考試的一周或兩周，按照兩個半小時的時間要求每天做一套題�？荚嚻匠Ｐ�、平�？荚囆�。微觀層面講，剛開始做題時，由于大部分考生都是零基礎(chǔ)，對申論考試及申論試卷的了解極為有限，甚至有些考生是被誤導(dǎo)的狀態(tài)，認為申論就是等于寫作文。因此，我們有必要花更多的時間研究、作答一篇試卷。在認真寫完2000字左右的答案后，應(yīng)反復(fù)斟酌、修改、完善。要檢查內(nèi)容上要點是否準(zhǔn)確、全面，形式上是否結(jié)構(gòu)完成、邏輯嚴謹。尤其文章部分，寫完一篇文章，當(dāng)兩天后再次閱讀時就會有新的領(lǐng)悟、想法和思考，那么就可以對文章進行一遍遍的修改了。

　　因此，試卷練習(xí)，考生應(yīng)善于總結(jié)經(jīng)驗。第一，避免重復(fù)地犯同樣的錯誤。第二，理論聯(lián)系實際，提高應(yīng)對考試的能力。第三，培養(yǎng)現(xiàn)場感。

　　二、把握解題思路是關(guān)鍵

　　公務(wù)員考試領(lǐng)域流傳“得申論者得天下”的說法，絕不是危言聳聽確實有一定的道理。申論是模擬公務(wù)員在執(zhí)行行政工作過程中的信息收集、整理，決策和論證、執(zhí)行行為，即模擬公務(wù)員的日常工作內(nèi)容來出題，因此四個基本題型基本上是固定的，并且都有明確的解題思路。在申論題型千變?nèi)f化、難度不斷加大的今天把握每個題型的解題方法是應(yīng)對考試的至尊法寶，只要掌握了方法就可以一通則百通、以不變應(yīng)萬變。因此，通過練習(xí)，尤其通過參加培訓(xùn)班，系統(tǒng)地掌握申論歸納概括、綜合分析、提出對策及申發(fā)論述四個題型的解題思路是至關(guān)重要的。

　　很多考生為申論苦惱，練習(xí)沒有效果，考試成績也不高，究其原因有審題不清、理論儲備少、時間分配不合理等諸多因素，但最重要的還在于沒有把握在有限的時間內(nèi)攻破申論難點的解題思路和方法。我們依然可以從繁紛復(fù)雜的題型當(dāng)中總結(jié)出具有可操作的方法和技巧。這恰恰是考生必須要掌握的。舉個簡單例子。歸納概括中的兩大類型題“概括內(nèi)容”和“概括問題”。我們必須了解“概括內(nèi)容”指的是概括材料的所有要點，而材料的所有要點一般是指問題、原因、影響、對策。“概括問題”是指概括材料的消極、負面的信息。即問題及問題的表現(xiàn)。這樣我們就可以準(zhǔn)確把握題目要求，正確找出答案要點，不同的題目不同對待。

　　三、把握儲備知識是保障

　　關(guān)注時事、把握政策、儲備知識是提升申論成績的三大法寶。申論不僅考察考生閱讀理解、綜合分析、文字表達等基礎(chǔ)能力，更要考察貫徹執(zhí)行能力、解決實際問題的能力。對缺乏機關(guān)工作經(jīng)驗的廣大考生來講這種能力就要通過有意識地關(guān)注和長期積累來實現(xiàn)。積累名言警句、標(biāo)準(zhǔn)表述來增強語言表達的規(guī)范性、生動性。把握理論政策、時事熱點來提高認識問題、分析問題、解決問題的能力。比如，“就業(yè)問題很重要”。這種表述很簡單也很平淡，更缺乏吸引力。換個方式，引用溫家寶的名言——“就業(yè)是民生之本”或者“就業(yè)不僅關(guān)系一個人的生計更關(guān)系一個人的尊嚴”。相同的概念用不同的文字表述，不僅增強了規(guī)范性、專業(yè)化而且也加強了表現(xiàn)力。又比如，怒江水電開發(fā)引起爭議。有支持開發(fā)和反對開發(fā)兩種觀點。問題是：材料的觀點是什么?很多考生讀完通篇材料都沒明白材料的觀點即政府的觀點是支持還是反對。解決這個問題，有兩個方法：

　　1、詳細、反復(fù)通讀材料，抓準(zhǔn)材料主觀。這需要掌握閱讀材料的方法和技巧。

　　2、以理論政策為依據(jù)，判斷材料主觀�？茖W(xué)發(fā)展觀指出“第一要務(wù)是發(fā)展”。因為我國處于仍長期處于社會主義初級階段，仍要牢牢扭住經(jīng)濟建設(shè)這一中心。即使怒江水電開發(fā)會破壞生態(tài)、污染環(huán)境，會帶來一些消極影響，但是水電開發(fā)會帶來豐厚的社會經(jīng)濟效益，能夠推進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，因此，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，必須支持開發(fā)怒江水電資源。材料主觀非常明確，這就是理論政策對我們的幫助。即使沒有詳細、反復(fù)通讀材料依然可以準(zhǔn)確抓準(zhǔn)爭議型材料的主觀。

　　儲備材料對我們的作用體現(xiàn)在：

　　第一，直接使用。一些標(biāo)注表述、時事熱點，作為論據(jù)可以直接用在文章中，增加語言表述的豐富性和生動性。

　　第二，開拓思路。理論政策及社會熱點可以幫助考生開拓思路，正確認識問題、準(zhǔn)確把握要點，提出符合實際工作要求的可行性方案。

　　總之，人無遠慮必有近憂!對待申論科目考試，必須要未雨綢繆。申論的功夫不是一朝一夕可以練就的，需要長時間的積累和訓(xùn)練。而在這個備考過程中，科學(xué)的方法和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)時保證事半功倍的不二法門。