基層政法招錄考試包括公務(wù)員公共科目考試和教育入學(xué)考試。教育入學(xué)考試科目中，報(bào)考本科職位（含專(zhuān)升本和第二學(xué)士學(xué)位）的考生需參加民法學(xué)的考試。報(bào)考法學(xué)碩士職位的考生需參加專(zhuān)業(yè)綜合Ⅰ（民法學(xué)、刑法學(xué)）和專(zhuān)業(yè)綜合Ⅱ（中國(guó)憲法學(xué)、法理學(xué)、中國(guó)法制史）考試。下面專(zhuān)家將按照科目分別介紹復(fù)習(xí)方法。

　　一、民法復(fù)習(xí)方法

　　民法是國(guó)家法律體系中的重要部門(mén)法之一，與人們的生活密切相關(guān)。民法中的物權(quán)法、合同法等都是經(jīng)�？疾榈膬�(nèi)容。在民法的復(fù)習(xí)中：

　　第一要聯(lián)系思考。民法是一個(gè)整體，其中的每一個(gè)具體問(wèn)題都不是孤立的，而是相互聯(lián)系的，所以我們要把相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)考查，如從公民民事權(quán)利能力、行為能力的涵義入手，可以理解為什么權(quán)利能力始于出生，終于死亡，而行為能力卻與年齡、智力、精神健康狀況相聯(lián)系；由此理解為什么《民法通則》對(duì)我國(guó)公民民事行為能力作了三種劃分；進(jìn)而理解監(jiān)護(hù)、無(wú)效民事行為、指定代理與法定代理、效力待定合同等均與限制行為能力、無(wú)行為能力有關(guān)。這些看似零散的內(nèi)容就是一個(gè)系統(tǒng)，其核心是權(quán)利能力、行為能力。

　　第二要運(yùn)用比較的方法。如物權(quán)與債權(quán)相比較，訴訟期間和除斥期間相比較，就能把握兩者的特點(diǎn)及區(qū)別。

　　第三要結(jié)合實(shí)際生活。民法可以解釋日常生活中哪怕是細(xì)小瑣碎的財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)執(zhí)、利益糾葛與交易行為。因此，要學(xué)好民法，聯(lián)系實(shí)際生活非常重要。如在買(mǎi)蔬菜時(shí)的討價(jià)還價(jià)，這就是一個(gè)不斷的要約、承諾的過(guò)程。這樣聯(lián)系實(shí)際，既能很好地理解所學(xué)的理論、規(guī)則，又能增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力。另外還應(yīng)該多作一些案例分析題，加深對(duì)民法的理解。

　　二、刑法復(fù)習(xí)方法

　　在學(xué)習(xí)刑法的過(guò)程中，應(yīng)該以理解為主，尤其對(duì)總論方面，一定要理解其精神。對(duì)刑法各論，可以重點(diǎn)記一下主要罪名及其特征，如盜竊罪、搶劫罪等等。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中：

　　首先要善于分析理解。法律無(wú)論規(guī)定的多么具體，與豐富多彩的生活比較起來(lái)，仍然具有概括性和抽象性。而在法律的適用過(guò)程中會(huì)遇到很多的實(shí)際問(wèn)題和非常規(guī)的情況，這就需要根據(jù)立法的意圖，對(duì)法律的條文進(jìn)行認(rèn)真的分析，闡明其真實(shí)含義。

　　其次要運(yùn)用比較的方法。通過(guò)比較，才能把不同的現(xiàn)象區(qū)別開(kāi)來(lái)，進(jìn)而加深對(duì)該現(xiàn)象本質(zhì)的理解。例如在學(xué)習(xí)犯罪的停止形態(tài)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意區(qū)分犯罪未遂和犯罪中止。它們最重要的區(qū)別是犯罪未遂是行為人意志以外的原因?qū)е路缸餂](méi)有完成；而犯罪中止是行為人意志以內(nèi)的原因?qū)е路缸餂](méi)有完成，即行為人自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效的阻止犯罪結(jié)果的發(fā)生。只有通過(guò)比較，抓住它們的本質(zhì)區(qū)別，才能準(zhǔn)確的理解犯罪未遂和犯罪中止的概念。

　　最后是要做到理論和實(shí)踐的結(jié)合。案例分析是理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途經(jīng)。分析刑事案例，就是要求能夠運(yùn)用所學(xué)的刑事理論去分析犯罪案件，對(duì)某個(gè)案件應(yīng)當(dāng)如何定罪和判刑作出判斷。

　　三、憲法復(fù)習(xí)方法

　　從考試的角度出發(fā)，憲法要求從微觀上對(duì)各項(xiàng)基本制度加以掌握。諸如選舉制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)、民族區(qū)域制度和特別行政區(qū)制度等，內(nèi)容細(xì)，考點(diǎn)多，要學(xué)習(xí)憲法，熟記憲法所涉及的相關(guān)法條是必須的。

　　同時(shí)研習(xí)試題是復(fù)習(xí)憲法不可缺少的環(huán)節(jié)，考生應(yīng)注意對(duì)錯(cuò)誤的總結(jié)，針對(duì)自己的知識(shí)盲點(diǎn)和易混易錯(cuò)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記，并進(jìn)行串連記憶，以點(diǎn)帶面，通過(guò)一道題爭(zhēng)取掌握多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　四、法理復(fù)習(xí)方法

　　在基層政法考試真題中，法理學(xué)占有很大的分?jǐn)?shù)。在學(xué)習(xí)法理學(xué)時(shí)，首先要找準(zhǔn)重點(diǎn)，把書(shū)讀薄。從歷屆真題來(lái)看，法理部分較為側(cè)重的考點(diǎn)是法的形式和法的實(shí)施，包括法律體系和法律部門(mén)、淵源、法的制定、效力、法律規(guī)定、法的適用、法的解釋、法律關(guān)系、法律監(jiān)督等。因此，應(yīng)采取有重點(diǎn)的識(shí)記方法，即在通讀一遍教材的基礎(chǔ)上，做做練習(xí)題以檢查記憶程度，然后把遺漏的部分標(biāo)識(shí)在教材相應(yīng)位置，再結(jié)合考點(diǎn)內(nèi)容開(kāi)始第二輪的看教材，這種針對(duì)性既節(jié)約了看書(shū)時(shí)間，又提高了看書(shū)效率，無(wú)形中就把教材變薄了。其次要搞清概念。法理之難，難在它的抽象性和概念繁多上�？忌鷳�(yīng)下功夫把基本概念搞清楚，這樣就不會(huì)出現(xiàn)混淆概念，有礙理解的情況。

　　五、法制史復(fù)習(xí)方法

　　在專(zhuān)業(yè)綜合II卷中，法制史的考查形式多樣，甚至有主觀題的出現(xiàn)，因此盡管必要的“死記硬背”是十分必要的，尤其要強(qiáng)化精確記憶，善于總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)，只有自己動(dòng)手做的橫向、縱向歷史對(duì)比表，才能在考場(chǎng)上保證腦海中最大真實(shí)性的還原。

　　六、整體備考建議

　　1、教材：選擇具有多年研究經(jīng)驗(yàn)編者的權(quán)威教材，能夠?qū)�考試涉及的每一種題型有全面、細(xì)致的掌握，尤其要對(duì)試題特點(diǎn)與答題規(guī)律做出權(quán)威的講解。近期中公教育集團(tuán)針對(duì)基層政法招錄考試推出了基層政法機(jī)關(guān)招錄培養(yǎng)考試專(zhuān)用教材，本書(shū)在全面囊括各地基層政法考試的所有考試內(nèi)容基礎(chǔ)上，從最基本、最重要的考點(diǎn)入手，系統(tǒng)梳理每部分題型的各個(gè)考點(diǎn)，向考生進(jìn)行深入淺出的講解，使考生對(duì)各知識(shí)點(diǎn)有足夠透徹的印象和理解，爛熟于心。

　　2、記憶方法：對(duì)于專(zhuān)業(yè)綜合II卷來(lái)說(shuō)，死記硬背是需要的。對(duì)于專(zhuān)業(yè)綜合I卷和民法卷來(lái)說(shuō)，死記硬背則是次要的，最重要的是法律的應(yīng)用。一些知識(shí)點(diǎn)看起來(lái)很費(fèi)勁陌生，但用一些案例來(lái)將知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)是很好的記憶方法，并且為主觀題的備考打下基礎(chǔ)。

　　3、研讀真題：無(wú)論是什么考試，真題都是了解考試的唯一準(zhǔn)確途徑，透過(guò)真題，可以知曉哪些是考點(diǎn)，哪些是熱門(mén)考點(diǎn)，哪些是絕對(duì)不會(huì)考的點(diǎn)，也可以知道什么樣的考點(diǎn)會(huì)直接考查，什么樣的考點(diǎn)會(huì)通過(guò)案例考查，什么樣的考點(diǎn)會(huì)做背景烘托但要選的答案從來(lái)不是它。

　　4、時(shí)間安排：最主要是看個(gè)人基礎(chǔ)，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度。在考前務(wù)必做好的是冷靜，避免“我看了這么久！感覺(jué)什么都忘記了”的厭煩心理。穩(wěn)定好心理。在最后階段可以進(jìn)行重難點(diǎn)回顧，臨陣磨槍?zhuān)�不快也光�?/p>

　　最后，專(zhuān)家預(yù)�？忌�朋友們度過(guò)艱難的備考，順利通過(guò)基層政法招錄考試，穿過(guò)夢(mèng)想之門(mén)。