一、單項選擇題 （每小題１分，共20分）

1. 下列哪一個觀點是亞里士多德的思想？（ ）

A.美德是否可教

B.教學具有教育性?

C.人的和諧發(fā)展和年齡分期

D.教育即生活 ?

2. 所謂在教學時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有（ ）。

A.針對性

B.邏輯性

C.知識性

D.創(chuàng)造性 ?

3. “君子欲化民成俗，其必由學乎”“古之王者，建國君民，教學為先”體現(xiàn)了（ ）的教育目的觀。

A.教育無目的論

B.社會本位論

C.科學本位論

D.個人本位論?

4. 在教育過程中，教師對突發(fā)性事件（例如化學實驗事故）作出迅速、恰當的處理被稱為“教育機智”。這反映了教師勞動的（ ）特點。

A.復雜性

B.示范性

C.創(chuàng)造性

D.長期性 ?

5. 在呈現(xiàn)某一事物時，交替變更它所存在的形式，使該事物的非本質特征不斷變化，本質特征保持不變，以突出事物的本質特征。這種方式被稱為（ ）。

A.直觀教學

B.啟發(fā)教學

C.比較

D.變式 ?

6. 當一個人的思維發(fā)展處于“每個人對問題的看法都是不一樣的”時，其思維發(fā)展處于?（ ）。

A.二元論階段

B.多元論階段

C.相對論階段

D.約定論階段 ?

７. “知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者”，這句話體現(xiàn)的課程理念是（ ）。

A.關注學生對知識的收獲

B.關注學生的情緒生活和情感體驗?

C.關注學生的健康成長

D.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成 ?

8. 與一般身體鍛煉相比，學校體育更具有（ ）。

A.隨意性

B.娛樂性

C.自覺性

D.系統(tǒng)性 ?

9. 我們常說的提升學生心理素質，其標準是根據心理健康三層面中的哪一層的標準？?（ ）A.非病狀態(tài)

B.良好適應狀態(tài)

C.理想狀態(tài)

D.正常狀態(tài) ?

１0. 教師提高研究技能的三種途徑是（ ）。

A.自主、合作、探究

B.閱讀、合作、行動研究?

C.學習、討論、創(chuàng)新

D.興趣、發(fā)現(xiàn)、研討 ?

11. 抵抗外界誘惑的能力屬于（ ）。

A.道德認知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為 ?

1２. 根據學生的身心發(fā)展特點，小學、初中、高中不同學段的德育工作有相應的側重點，其中，小學階段的德育重點主要是（ ）。

A.基本道德知識的理解與掌握

B.日常行為習慣的養(yǎng)成與實踐?

C.道德理想信念的培養(yǎng)與指導

D.人生觀、價值觀的選擇與確立 ?

13. 直接影響活動效率，使活動順利完成的個性心理特征是（ ）。

A.性格

B.氣質

C.能力

D.興趣 ?

14. 小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀成“八口”，這說明小學生（ ）。

?

A.感知能力不成熟

B.注意能力不健全?

C.記憶能力不深刻

D.思維能力有欠缺 ?

1５. 一名教師在走到安靜的課堂門口故意咳嗽兩聲，目的是引起學生的（ ）。

?

A.無意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.隨意注意 ?

16. 進城務工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當地教育局拒絕接受孩子入學。學校和教育局的行為違反了?（ ）。?

A.《中華人民共和國教師法》

B.《中華人民共和國義務教育法》?

C.《中華人民共和國勞動法》

D.《中華人民共和國計劃生育法》 ?

17. 西方最早采用啟發(fā)式教學法的是（ ）。

A.柏拉圖

B.蘇格拉底

C.亞里士多德

D.盧梭 ?

18. 提出教師成長公式“經驗＋反思＝成長”的是（ ）。

A.加涅

B.羅森塔爾

C.戴爾

D.波斯納 ?

19. 對問題解決起啟發(fā)作用的是（ ）。

A.原型

B.功能固著

C.遷移

D.變式 ?

20. 通過創(chuàng)設情境進行教學的方法是（ ）。

A.故事引趣法

B.觀察教學法

C.情境教學法

D.引導聯(lián)想法 ?

二、多項選擇題 （每小題1分，共10分） ?

1. 班杜拉提出的觀察學習的過程包括( )。

Ａ.注意過程 B.保持過程 C.復制過程?

D.動機過程 E.識記過程 ?

2. 以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學派的主要觀點可以歸納為“三個中心”，即（ ）。

A.教師中心 B.活動中心 C.兒童中心?

D.課堂中心 E.書本中心?

3. 下面關于新課程標準的說法正確的是( )。

A.體現(xiàn)課程結構的均衡性、綜合性和選擇性?

B.密切課程內容與生活、時代的聯(lián)系?

Ｃ.改善學生的學習方式?

D.建立與素質教育理念相一致的評價與考試制度?

E.實行三級課程管理制度?

4. 陳述性記憶處理陳述性知識，如( ) 。

?

A.字詞 B.人名 C.時間 D.觀念?

E.怎樣騎車 ?

5. 聯(lián)結主義學習理論認為( )。

A.一切學習都是通過條件作用 B.在刺激與反應之間建立聯(lián)結?

C.強化在其中起著重要作用 D.認知結構是學習的基礎?

E.習慣是反復練習與強化的結果 ?

6. 培養(yǎng)學生干部是班主任建設班集體中的一項重要工作，班主任應做到( )。

A.嚴格要求 B.培養(yǎng)輿論?

C.耐心引導 D.注意學生集體領導機構的經常變動?

E.保持教師的絕對權威 ?

7. 教育現(xiàn)代化的主要內容有（ ）。

A.教育觀念現(xiàn)代化 Ｂ.教育內容現(xiàn)代化?

Ｃ.教育管理現(xiàn)代化 Ｄ.教育方法現(xiàn)代化?

Ｅ.教育設備現(xiàn)代化 ?

8. 張某作為一名受教育者，依法享有的權利有（ ）。

A.參加教育教學計劃安排的各種活動?

B.使用教育教學設施、設備、圖書資料?

C.成績進步時受到老師的表揚和獎勵?

D.成績優(yōu)異時獲得獎學金、貸學金、助學金?

9. 班上有很多學生迷戀網絡，班主任組織了一個主題班會，題目是“我與網絡”，班上同學們積極發(fā)言，深刻認識到了網絡的優(yōu)點和弊端，取得了很好的效果。主題班會的選擇應注意（ ）。 （武漢市） ?

A.適合性

B.創(chuàng)造性

C.趣味性

D.知識性 ?

10. 影響青少年智力發(fā)展的因素有（ ）。

A.性別

B.年齡

C.環(huán)境

D.遺傳 ?

三、判斷題 （每小題1分，共10分） ?

1.能否自覺關注學生是衡量一個教師是否成熟的重要標志之一。 （ ）?

２.在讀書時，遇到殘缺的字能夠根據經驗將其補上，這體現(xiàn)了知覺的整體性。（ ）?

3.苛勒的頓悟說與桑代克的試誤說是相互獨立與排斥的。 （ ）?

4. 小學兒童行為規(guī)范訓練還應適合其年齡特征，高年級應側重社會公德、意志品格和愛國意識的教育。 （ ）?

5.我國現(xiàn)在實行的義務教育的年限是6年。（ ）?

6. 有人記得快，有人記得慢;有人擅長想象，有人善于思考。這反映了人的能力差異。 （ ）?

7.“知之深，則愛之切”說明情依附于認識過程。 （ ）?

8.腦是產生心理的前提。（ ）?

9.“側耳傾聽”“舉目凝視”“屏息”等現(xiàn)象都是注意的外部表現(xiàn)。 （ ）?

10.中小學的教育任務是升入高一級的學校。（ ）?

四、簡答題 （每小題５分，共１５分） ?

1.促進學生知識和技能遷移應注意什么？ 2.如何理解教師是教育教學的研究者？３．教學的任務是什么？

五、論述題 （每小題１０分，共２0分） ?

1. 聯(lián)系實際，談談加強教師職業(yè)道德建設的意義與具體內容。

2. 試述學生良好性格的培養(yǎng)方式。

六、作文 （２５分） ?

關于學，古人云：“善學者，師逸而功倍；不善學者，師勤而功半。”關于教，古人云：“有教無類。”根據上述材料寫一篇議論文。?

要求： 1.選取角度，題目自擬;?

2.論點鮮明，有說服力;?

3.800字以上。