第二章、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本原則

　　1、我國的教學(xué)論確定的教學(xué)基本原則有哪些？

　�。�1）科學(xué)性與思想性相結(jié)合的原則

　�。�2）理論聯(lián)系實(shí)際的原則

　�。�3）教師的主導(dǎo)作用于學(xué)生的自覺性、積極性相結(jié)合的原則

　�。�4）感知與理解相結(jié)合的原則

　�。�5）循序前進(jìn)性與系統(tǒng)性原則

　�。�6）掌握知識技能的鞏固性原則

　�。�7）符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力的原則

　　（8）統(tǒng)一要求與因材施教的原則

　　2、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)所必須遵循的四個(gè)基本原則是什么？

　�。�1）嚴(yán)謹(jǐn)性與量力性相結(jié)合的原則

　　（2）抽象與具體相結(jié)合的原則

　�。�3）理論與實(shí)際相結(jié)合的原則

　�。�4）鞏固與發(fā)展相結(jié)合的原則

　　3、選擇公理的時(shí)候，應(yīng)注意哪幾方面的要求？獨(dú)立性、相容性、完備性

　　4、為了說明中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的要求，應(yīng)注意哪些事實(shí)？

　�。�1）數(shù)學(xué)理論的嚴(yán)謹(jǐn)性并不是一下子形成的。在他達(dá)到當(dāng)前高度嚴(yán)謹(jǐn)以前，也有過一個(gè)相對來說不那么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆�長歷程

　�。�2）對于數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性要求，中學(xué)生要有一個(gè)適應(yīng)的過程

　　5、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性，應(yīng)符合哪些要求？

　�。�1）必須保證內(nèi)容的科學(xué)性

　　（2）必須有助于發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力

　�。�3）中學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性要求，應(yīng)當(dāng)是學(xué)生力所能及，而又必須經(jīng)過努力才能達(dá)到的

　　6、嚴(yán)謹(jǐn)性和量力性相結(jié)合原則的貫徹，應(yīng)滿足哪些要求？

　�。�1）要求明確

　　（2）要求學(xué)生語言精確

　�。�3）要求學(xué)生思考縝密

　�。�4）要求學(xué)生言必有據(jù)

　�。�5）要求學(xué)生思路清晰

　　7、什么叫抽象？在思考過程中不考慮事物所有其他方面的特征，而把事物某一方面的特征分離出來

　　8、"具體"有哪兩種涵義？ 在感性認(rèn)識中的具體：指對客觀對象整體的各種外在屬此 資 料 轉(zhuǎn) 貼 于 貴-大.在,線 HtTp://m.qdbaoqi.com性的形象反映，它通過感覺、知覺、表象等形式 在理性認(rèn)識中的具體:指諸多抽象規(guī)定的辯證綜合，是指事物的對立統(tǒng)一的揭示

　　9、什么叫概括？ 就是從部分對象抽象出來的某一屬性推廣到同一對象中去得思維過程10、中學(xué)生抽象思維的局限性極其對教學(xué)的影響。

　　（1）對具體素材的依賴性

　�。�2）具體與抽象的割裂

　�。�3）抽象能力弱

　�。�4）對抽象結(jié)論之間的關(guān)系不易掌握

　　11、中學(xué)數(shù)學(xué)與實(shí)際的聯(lián)系應(yīng)當(dāng)注意哪幾點(diǎn)？

　�。�1）聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容要及時(shí)更新

　�。�2）中學(xué)數(shù)學(xué)與中學(xué)其他學(xué)科之間的配合

　�。�3）從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)內(nèi)容

　�。�4）現(xiàn)代教學(xué)內(nèi)容、數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法也要注意聯(lián)系實(shí)際

　　12、在數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何提高學(xué)生的記憶效率？

　�。�1）理解深透，才能記得牢

　�。�2）在理解的基礎(chǔ)上，以意識記憶為主、機(jī)械記憶為輔，使兩種記憶結(jié)合起來

　�。�3）進(jìn)行歸納、類比，引起聯(lián)想，促進(jìn)記憶

　　（4）掌握遺忘規(guī)律，合理組織復(fù)習(xí)

　　13、怎樣才算合理地科學(xué)地組織復(fù)習(xí)呢？

　　14、如何培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維？

　　15、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的宗旨是什么？

　　16、為在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)鞏固和發(fā)展相結(jié)合的原則，教師必須做到哪幾點(diǎn)？

　　17、為在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)鞏固和發(fā)展相結(jié)合的原則，學(xué)生必須做到哪幾點(diǎn)？

　　18、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)應(yīng)力求做到哪幾個(gè)方面？

　　19、在組織數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候，要注意概念的系統(tǒng)和深化、非常注意提煉數(shù)學(xué)的思想和方法，那么要做到這些，具體的做法是怎樣的？

　　20、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課常見有哪幾種類型？