(滿分:100分考試時(shí)間：150分鐘)

題號一二三四五六總分統(tǒng)分人簽字

得分

得分評卷人

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。把選項(xiàng)前的字母填在題干的括號內(nèi))

　　1?心理學(xué)是研究人的()的科學(xué)。

　　A?心理現(xiàn)象及其規(guī)律B?心理過程

　　C?認(rèn)識過程D?心理特征

　　2?教師上課必要的補(bǔ)充主要是通過()。

　　A?布置作業(yè)B?檢查作業(yè)

　　C?課外輔導(dǎo)D?課后練習(xí)

　　3?《未成年人保護(hù)法》所稱的未成年人是指未滿()的公民。

　　A?十六周歲B?十七周歲

　　C?十八周歲D?十九周歲

　　4?教學(xué)實(shí)踐中的“雙基”是指()。

　　A?基本概念和基本理論B?基本技能和基本技巧

　　C?基礎(chǔ)知識和基本技能D?基本概念和基本技能

　　5?“明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎�！苯處熃�(jīng)常用這首詩鼓勵學(xué)生珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的()。

　　A?自覺性B?果斷性

　　C?堅(jiān)持性D?自制性

　　6?課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的()。

　　A?有意注意B?無意注意

　　C?興趣D?知覺

　　7?教師成為一種獨(dú)立的社會職業(yè)是在()。

　　A?原始社會B?資本主義社會初期

　　C?奴隸社會初期D?現(xiàn)代社會

　　8?學(xué)校教育中最基本的活動是()。

　　A?德育B?班級活動

　　C?教研活動D?教學(xué)

　　9?開展教育工作，首先需要()。

　　A?確立教育目的B?設(shè)計(jì)課程體系

　　C?加強(qiáng)德育工作D?選擇教學(xué)方法

　　10?所謂在教學(xué)時(shí)要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有()。

　　A?針對性B?邏輯性

　　C?知識性D?創(chuàng)造性

　　11?屬于意義識記的行為是()。

　　A?小明通過閱讀成語故事記住了大量成語

　　B?小明利用課間時(shí)間記住了圓周率小數(shù)點(diǎn)后9位數(shù)字

　　C?小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日

　　D?小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞

　　12?早晨的學(xué)習(xí)效果一般較好，這是因?yàn)檫@一階段的學(xué)習(xí)不受下列哪一選項(xiàng)的干擾?()

　　A?前攝抑制B?倒攝抑制

　　C?單一抑制D?雙重抑制

　　13?20世紀(jì)60年代初期，在美國發(fā)起課程改革運(yùn)動的著名心理學(xué)家是()。

　　A?桑代克B?斯金納

　　C?華生D?布魯納

　　14?師生關(guān)系在社會道德上是()。

　　A?授受關(guān)系B?民主平等的關(guān)系

　　C?相互促進(jìn)的關(guān)系D?師道尊嚴(yán)的關(guān)系

　　15?在中國義務(wù)教育階段，凡年滿()歲的兒童均可進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

　　A?4周B?5周

　　C?6周D?7周

　　得分評卷人

　　二、判斷題(本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分)

　　1?讓學(xué)生掌握知識才是自主學(xué)習(xí)的本意。()

　　2?教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)是彼此獨(dú)立的。()

　　3?過度學(xué)習(xí)量越多越好。()

　　4?學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是課程資源，學(xué)生間的學(xué)習(xí)差異、師生間的交流啟發(fā)，乃至學(xué)生在課堂出現(xiàn)的錯誤也是有效的課程資源。()

　　5?教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的教學(xué)法是談話法。()

　　6?1995年3月18日通過的《中華人民共和國教育法》是我國教育的基本法律。()

　　7?班主任做好班級工作的前提條件是做好家長工作。()

　　8?孔子主張的“不憤不啟、不悱不發(fā)”體現(xiàn)了循序漸進(jìn)這條教學(xué)原則。()

　　9?教師的智力水平越高，教學(xué)效果越好。()

　　10?課堂教學(xué)環(huán)境包括兩個(gè)方面：即課堂物理環(huán)境和課堂社會環(huán)境。()

　　11?布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)就是掌握知識。()

　　12?《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。()

　　13?情感、態(tài)度目標(biāo)與其他目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是一種“滲透”、“融合”的關(guān)系。()

　　14?掌握、了解、理解是過程性目標(biāo)的行為動詞。()

　　15?“情感與態(tài)度目標(biāo)”是可以預(yù)設(shè)的。()

　　得分評卷人

　　三、填空題(本大題共10個(gè)小題，共10個(gè)空，每空1分，共10分)

　　1?國際21世紀(jì)教育委員會在向聯(lián)合國教科文組織提交的報(bào)告中指出：“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)人的通行證�！苯K身學(xué)習(xí)又特指“學(xué)會求知，學(xué)會做事，，學(xué)會做人�！边@是21世紀(jì)教育的四大支柱，也是每個(gè)人一生成長的支柱。

　　2?學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)要以為基礎(chǔ)。

　　3?布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)包括獲得、轉(zhuǎn)化和三個(gè)過程。

　　4?我國出現(xiàn)的第一本教育心理學(xué)著作是房宗岳翻譯的《》。

　　5?教師啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺概括的最常用方法是。

　　6?是對知識的最好復(fù)習(xí)。

　　7?思維，也叫求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。

　　8?是態(tài)度改變的先決條件。

　　9?心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)第一是學(xué)會調(diào)適，第二是尋求，前者是基本目標(biāo)，后者是高級目標(biāo)。

　　10?在我國年公布的《義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)教學(xué)計(jì)劃(初稿)》中，第一次把課外活動正式列入總計(jì)劃。

　　得分評卷人

　　四、簡答題(本大題共4個(gè)小題，每小題5分，共20分)

　　1?哪些內(nèi)容可以組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)?

　　2?小學(xué)教師要扮演哪些角色?

　　3?教學(xué)中如何教給小學(xué)兒童思考問題的方法?

　　4?教師如何有效地促進(jìn)遷移的教學(xué)?

　　得分評卷人

　　五、論述題(本大題共9分)

　　依據(jù)有關(guān)的學(xué)習(xí)動機(jī)理論，提出在日常教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的一些具體措施。

　　得分評卷人

　　六、教育寫作題(本大題共16分)

　　終身學(xué)習(xí)是指社會每個(gè)成員為適應(yīng)社會發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的、持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。

　　國際21世紀(jì)教育委員會在向聯(lián)合國教科文組織提交的報(bào)告中指出：“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)人的通行證�！�

　　請以“終身學(xué)習(xí)”為話題，結(jié)合教師職業(yè)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。題目自擬，文體不限(詩歌除外)。