2014年國家公務(wù)員考試申論常見問題指導(dǎo)(8問)
第十五部分 申論常見問題指導(dǎo)(8問)
1.什么是申論考試?
申論考試主要通過給出一定量的文字材料,要求考生對給定的資料進行閱讀、分析、概括、提煉、加工,并回答相應(yīng)的問題。
2.申論是寫作考試嗎?
申論不是一種寫作文體,而是伴隨著公務(wù)員錄用考試制度的發(fā)展應(yīng)運而生的,是通過主管部門和專家多年的探索實踐,自主開發(fā)設(shè)立的考試科目。
3.中央機關(guān)招考中省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要考查哪方面的能力?
中央機關(guān)招考中省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
(1)閱讀理解能力要求全面把握給定資料的內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實所包含的觀點,并揭示所反映的本質(zhì)問題。
(2)綜合分析能力要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評價。
(3)提出和解決問題能力要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗,在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,作出評估或權(quán)衡,提出解決問題的方案或措施。
(4)文字表達能力要求熟練使用指定的語種,運用說明、陳述、議論等方式,準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。
4.中央機關(guān)招考中市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要考查哪方面能力?
中央機關(guān)招考中市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查考生的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達能力。
(1)閱讀理解能力要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容,把握給定資料各部分之間的關(guān)系,對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
(2)貫徹執(zhí)行能力要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖,遵循依法行政的原則,根據(jù)客觀實際情況,及時有效地完成任務(wù)。
(3)解決問題能力要求運用自身已有的知識經(jīng)驗,對具體問題作出正確的分析判斷,提出切實可行的措施或辦法。
(4)文字表達能力要求熟練使用指定的語種,對事件、觀點進行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
5.有些地方公務(wù)員考試申論試卷分A卷和B卷,國考會分類嗎?如果分類,這兩類試卷有什么不同?
大綱規(guī)定“申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求,設(shè)置兩類試卷。”考生務(wù)必清楚明白,這意味著考生在報考職位之時,一定要看清自己報考的職位所歸屬的類別,不同的職位對應(yīng)的試卷是不同的。
雖然從表面看,省級試卷和市級的能力名稱差別不大,但是落實到考試中,就使得試卷差異極大。以去年的試卷為例,市級試卷主要圍繞“農(nóng)村子弟教育問題”展開,特點是較為具體,涉及的方面相對集中;而省級試卷則主要圍繞“黃河”這一關(guān)鍵詞展開,特點是較為抽象,涉及的方面則相對分散。
從試題來看,雖然省級試卷和市級試卷均要求考生寫一篇文章,但省級的文章要求以“弘揚黃河精神”為題,針對的是抽象的“精神”;市級的文章要求圍繞“失根危機”展開,針對的是具體問題。
6.申論答題時,在答題卡上不小心書寫錯誤,應(yīng)該怎樣涂改?
在試卷的形式上,要做到卷面整潔,不要輕易改動錯別字,有錯別字最好在字下劃一橫線而不是改動,因為改動后會打破卷面的平衡。
7.在申論答題時,標(biāo)題可以是問句或者感嘆句形式嗎?標(biāo)題可以帶問好或感嘆號嗎?
申論文章的題目不可以是問句,申論中標(biāo)題的作用在于立論,問句何以立論?在申論標(biāo)題的制作中,要樹立標(biāo)題就是論點的意識,標(biāo)題要能較為直觀地表露文章的論點,才是一個好的標(biāo)題。此外,值得一提的是,如果標(biāo)題是前后標(biāo)題,前后標(biāo)題的中間不需要標(biāo)點符號,空一格即可。
8.申論答題時,可以不打草稿,直接在答題卡上作答嗎?
打草稿必不可少,直接作答絕對不可。申論試題對答案字數(shù)均有嚴格的限制,且題目各有一定的難度,即便在頭腦中考慮得很成熟,由思維到文字的轉(zhuǎn)化過程也不能保證絲毫不走樣。先打草稿再轉(zhuǎn)抄,既要保證字數(shù)要求的需要,也要整理思維、保證作答準(zhǔn)確性的需要。
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