【例】面試背景材料：著名主持人楊瀾在談到自己20年前畢業(yè)的時候，剛畢業(yè)的時候找了很多的工作都沒有合適的，她就問她老爸，“為什么就不能找你的學(xué)生問問”幫她找點關(guān)系，楊瀾的爸爸就問了她幾個問題：“你畢業(yè)了嗎”“你成年了沒有”。在得到它的肯定的回答以后，楊瀾的爸爸說：“那我已經(jīng)完成對你的義務(wù)了”。楊瀾后來自己出去找工作，自己去努力，用年輕的資本去受挫和失��！

　　1、有人說，高學(xué)歷不如有個好爸爸。結(jié)合楊瀾的事跡，請你談?wù)剬ψ约壕蜆I(yè)的看法。（2010年4月13日上午福建公務(wù)員面試真題）

　　【試題類型】 自我認知與職位匹配題

　　【測評要素】

　　擬考察求職動機與擬任職位的匹配性。要求考生興趣與崗位情況匹配；成就動機（認知需要、自我提高、自我實現(xiàn)、服務(wù)他人的需要，得到鍛煉等）與崗位情況匹配；認同組織文化。

　　這一類型的題目是通過和背景材料的鏈接，從側(cè)面對考生的人生觀與價值觀進行了解。福建的題目以綜合分析權(quán)重為大，這道題目上顯示出一些綜合分析題的表象特點，但其實質(zhì)仍是透過“就業(yè)”這一人生命題考察考生的價值觀。

　　【答題思路】

　　首先，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找到題設(shè)中所體現(xiàn)的主旨并在回答的首段回應(yīng)并表明態(tài)度。即“楊瀾事件”背后所呼應(yīng)的社會問題以及你對此類社會問題的基本看法與態(tài)度。

　　其次，對材料中核心事件的社會進行分析，如該事件或現(xiàn)象的社會背景、原因等。因為就業(yè)不僅是個人的觀點使然，更要受到社會的影響，這一部分是宏觀論述。

　　最后，也是最為重要的部分是結(jié)合自身的實際情況做崗位匹配描述。凸顯對此類問題的看法。這部分主要是體現(xiàn)自身的擇業(yè)觀。

　　【參考答案】

　　大學(xué)生就業(yè)難是當(dāng)前我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型時期所面臨的嚴峻問題，是我國區(qū)域發(fā)展不平衡、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的大背景造成的矛盾。大學(xué)生就業(yè)難度大，使得年輕的大學(xué)生為了得以如意的工作，不惜各種方法并用。因此，“關(guān)系說”、“高學(xué)歷不如有個好爸爸”等言論漸漸浮現(xiàn)有愈加激烈之勢。大學(xué)生乃國家的未來，樹立正確的擇業(yè)觀對健康的人生、事業(yè)的高度有著重要意義，我們應(yīng)本著批判的精神對待此類的消極觀念，建立健康向上、積極上進的擇業(yè)觀。

　　“關(guān)系說”、“高學(xué)歷不如有個好爸爸”這樣的言論之所以有其輿論市場，有著一定的社會原因。一方面，我國區(qū)域發(fā)展不平衡、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，高學(xué)歷人才無法在一線城市找到就業(yè)的機會，因而偏好在大都市發(fā)展，導(dǎo)致像北京上海這樣一線城市的人才過度集中，同時也加劇了這些城市的人才競爭。另一方面，找工作是找到與自身學(xué)歷、才學(xué)相匹配的職位，許多大學(xué)生的擇業(yè)觀過于功利化和一元化，這幾年不斷涌現(xiàn)的“零工資”就是這一觀念的衍生。最后，在人情色彩濃厚的中國，父輩們依靠自身的資源優(yōu)勢為子女鋪就人生道路是我國父輩教育觀的一部分。這一點上，楊瀾父親從西方教育觀中借鑒的創(chuàng)新精神，令人欣賞。中國人的擇業(yè)觀要更新，父輩的觀念最應(yīng)與時俱進。

　　我認為大學(xué)生在擇業(yè)的過程中，與就業(yè)單位是一個雙向的互動過程。獲得某種職業(yè)就是能力匹配的結(jié)果，因而，我們大學(xué)生要將就業(yè)看成是自身能力獲得認同過程，以此為目的不斷提高自身的能力水平，不斷地查缺補漏，而不是通過“找關(guān)系”這樣的旁門左道去獲得職位。楊瀾后來的發(fā)展之道啟發(fā)我們：只有將提高能力作為人生發(fā)展的不竭動力，才能攀登到事業(yè)的頂峰。