隨著考試大綱的頒布，2012年湖北省公務(wù)員考試正式步入倒計(jì)時(shí)。對(duì)于廣大有志于成為一名湖北省公務(wù)員的考生而言，要想在短短一個(gè)月左右的時(shí)間里讓自己的考試分?jǐn)?shù)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，就有必要對(duì)公共科目考試大綱的精神作一個(gè)更深度的把握。為使廣大考生了解2012年湖北公務(wù)員考試的考試范圍、考題類型等內(nèi)容，專家第一時(shí)間對(duì)大綱進(jìn)行仔細(xì)的研讀和對(duì)比，以期為考生備考有所助益。

　　一、行測(cè)篇

　　《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》基本情況介紹

　　2012年湖北省公務(wù)員考試公共科目考試大綱指出，《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》全為客觀性試題，要求考生在120分鐘內(nèi)作答，從歷年考試情況來(lái)看，總題量在120道左右。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，主要包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。

　　《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》復(fù)習(xí)要點(diǎn)

　　《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》是一項(xiàng)能力測(cè)驗(yàn)，考生應(yīng)該通過(guò)有深度的專項(xiàng)學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)提升基本能力。從應(yīng)試的角度來(lái)說(shuō)，考生的備考應(yīng)該從認(rèn)識(shí)考試、了解自身基礎(chǔ)開(kāi)始，全面夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，了解題型特點(diǎn)及解題方法，在此基礎(chǔ)上，輔以高質(zhì)量的實(shí)戰(zhàn)演練，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的融會(huì)貫通，最終實(shí)現(xiàn)高分。在考前沖刺復(fù)習(xí)階段，更要頭腦清醒，不好高鶩遠(yuǎn)，保持一個(gè)良好的心態(tài)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷提升自己。具體來(lái)說(shuō)，行測(cè)各個(gè)部分有如下關(guān)鍵點(diǎn)需要注意：

　　(一)言語(yǔ)理解與表達(dá)

　　縱觀歷年真題，言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的題型相對(duì)較為穩(wěn)定，以選詞填空和片段閱讀為主。選詞填空在公務(wù)員考試中出現(xiàn)的頻率較高，考題大多以虛詞、實(shí)詞和成語(yǔ)為主，所占比重較大。閱讀理解類試題所占比重最大，主要以片段閱讀的形式來(lái)考查，考點(diǎn)主要集中在理解文意、概括主旨和觀點(diǎn)等方面，提問(wèn)形式靈活，難度系數(shù)逐漸增大。

　　針對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)的這種情況，考生在備考的時(shí)候，需要注意以下幾個(gè)方面。首先，要注重基礎(chǔ)知識(shí)的把握與積累，只有打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能在考試中輕松應(yīng)對(duì)；其次，需要在平時(shí)的復(fù)習(xí)中多思考，有意識(shí)地培養(yǎng)這方面的能力；再次，要多做歷年真題和閱讀不同類型的文章，真題是公務(wù)員考試最為重要的復(fù)習(xí)資料，是公務(wù)員考試的風(fēng)向標(biāo)，能過(guò)真題可以了解考試的趨，把握命題人的出題思路。

　　(二)數(shù)量關(guān)系

　　數(shù)字推理耗時(shí)長(zhǎng)，得分率較低。針對(duì)這一情況，考生可結(jié)合自身的情況，首先要夯實(shí)解題基礎(chǔ)，要立足從題干數(shù)字出發(fā)，培養(yǎng)推理直覺(jué)，形成系統(tǒng)方法，并通過(guò)演練快速提升，爭(zhēng)取掌握更多規(guī)律。

　　而對(duì)于數(shù)學(xué)運(yùn)算部分的試題，考生要注意運(yùn)用一些常用的數(shù)學(xué)思想，如猜證結(jié)合思想、化歸思想、分合思想、數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)與方程思想、極限思想等，來(lái)實(shí)現(xiàn)快速作答。在掌握常規(guī)數(shù)學(xué)思想的前提下，還要熟知一些基本題型。

　　(三)判斷推理

　　判斷推理題型較多，考生需要結(jié)合不同的題型來(lái)找尋不同的速解方法。對(duì)于圖形推理部分的試題，要注意圖形中的數(shù)量關(guān)系、幾何特征、相對(duì)位置及圖形中的組合與疊加，并運(yùn)用求同分析法、特征分析法和對(duì)比分析法等方法來(lái)解決。針對(duì)邏輯判斷部分的試題，考生一定要熟記一些必備的邏輯知識(shí)，具體來(lái)說(shuō)，就是必然性推理基本知識(shí)和可能性推理的六大題型，同時(shí)還要掌握一些解答必然性推理的解題技巧，這一點(diǎn)尤為重要。而對(duì)于可能性推理的六大題型，可從掌握的論證結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)去突破。至于類比推理，要從所給的詞項(xiàng)間的邏輯關(guān)系入手，同時(shí)，要注意遣詞造句法、詞性對(duì)照法和縱向?qū)Ρ确ǖ确椒ǖ倪\(yùn)用，再有就是結(jié)合日常生活所記，注意細(xì)微差別，以便快速選準(zhǔn)答案。

　　不同類型的試題，有不同的速解辦法，考生要在平常做題的時(shí)候，有意無(wú)意地尋找屬于自己的快速解題思路�？忌�可結(jié)合2012年湖北公務(wù)員考試綜合教材(http://www.chnbook.org/goods.php?id=10)中的獨(dú)家解題法進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。此外，在考場(chǎng)之上，切忌盲目求快，認(rèn)真審題巧用排除法也是取得高分的必經(jīng)之路。

　　(四)資料分析

　　眾所周知，資料分析部分信息量大，數(shù)據(jù)較多，但這不應(yīng)該成為制約廣大考生獲得行測(cè)高分的瓶頸。在時(shí)間有限的情況，首先要理清閱讀與作答思路。在此，湖北公務(wù)員考試網(wǎng)專家為大家提供一個(gè)可供參考的作答思路。在做資料分析的試題時(shí)，首先要縱觀整則材料，把握主要內(nèi)容；其次，在通覽的基礎(chǔ)上理出框架，摸清規(guī)律；再次，認(rèn)真審讀材料后面的問(wèn)題，以便在第二次閱讀材料的時(shí)候有所側(cè)重。同時(shí)，考生還要對(duì)�？嫉囊恍└拍钣幸粋�(gè)基本的了解，例如同比與環(huán)比、百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn)等概念，在做題的時(shí)候，還要注意巧用排除法、估算法等。

　　(五)常識(shí)判斷

　　由于常識(shí)判斷部分所涉及的知識(shí)面較為廣泛，考生在備考的時(shí)候，要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行有選擇的復(fù)習(xí)，政治、法律與經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)可適當(dāng)側(cè)重，同時(shí)，還要重視做題技巧，要對(duì)備選項(xiàng)中的內(nèi)容進(jìn)行比較分析，排除同性質(zhì)的選項(xiàng)，在題量大時(shí)間短的情況，不失為一個(gè)好的辦法。此外，考生在做題的時(shí)候，一定要重視真題的價(jià)值，真題是了解考試特點(diǎn)的通道，不容忽視。

　　二、申論篇

　　2012年湖北省公務(wù)員考試公共科目考試大綱明確指出：申論考試主要測(cè)查報(bào)考者從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力。主要包括閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、工作執(zhí)行能力以及文字表達(dá)能力。

　　(一)閱讀理解能力

　　【能力分析】

　　閱讀理解能力是申論考試的重點(diǎn)能力，對(duì)于給定材料的閱讀和理解是正確作答的前提和基礎(chǔ)。閱讀理解能力主要通過(guò)歸納概括題集中考查，這一類型的題目作答時(shí)最重要的就是要緊緊根據(jù)給定材料，保持客觀性。

　　(二)綜合分析能力

　　【能力分析】

　　綜合分析能力是體現(xiàn)考生邏輯思維的重要能力。綜合分析能力主要通過(guò)綜合分析題進(jìn)行考查，這種題型靈活多變，作答難度較大。考生作答時(shí)看到“觀點(diǎn)明確”這一要求時(shí)，一定要明確提出自己的觀點(diǎn)。

　　(三)提出和解決問(wèn)題能力

　　【能力分析】

　　提出和解決問(wèn)題能力是一名國(guó)家公務(wù)人員實(shí)際工作中最重要的能力。提出和解決問(wèn)題能力主要通過(guò)提出對(duì)策題進(jìn)行考查，近兩年來(lái)提出對(duì)策題也突破了常規(guī)的形式，有時(shí)以公文的形式出現(xiàn)，但是其本質(zhì)仍然沒(méi)有變化，對(duì)問(wèn)題的圓滿解決是這類題型的關(guān)鍵點(diǎn)。根據(jù)題目要求，出現(xiàn)“條理清楚”字樣時(shí)，需要注意答案的結(jié)構(gòu)。

　　(四)工作執(zhí)行能力

　　【能力分析】

　　“工作執(zhí)行能力”這一能力的理解可分成兩個(gè)方面(政府和公務(wù)員兩個(gè)方面)、三個(gè)層次(政治理念的貫徹執(zhí)行、國(guó)家大政方針的貫徹執(zhí)行、組織決策部署、領(lǐng)導(dǎo)指示精神和工作目標(biāo)任務(wù)的貫徹執(zhí)行)，并聯(lián)系政府工作實(shí)際進(jìn)行分析。

　　(五)文字表達(dá)能力

　　【能力分析】

　　文字表達(dá)能力是考生能力的落腳點(diǎn)，以上三種能力最終都會(huì)以文字的形式體現(xiàn)在卷面答案中，狹義的文字表達(dá)能力的考查一般專指文章論述題。近兩年在閱卷過(guò)程中出現(xiàn)“反套路”趨勢(shì)，湖北公務(wù)員考試網(wǎng)專家建議考生不可生搬硬套文章模板，要寫出個(gè)性化的文章，才可能脫穎而