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09年山西公考13日開考 復(fù)習(xí)備考要有針對(duì)性

公務(wù)員2009-06-04中公教育信息來源

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09年山西公考13日開考 復(fù)習(xí)備考要有針對(duì)性

2009年山西省公務(wù)員考試筆試部分將在10天后(6月13日)正式開始,本次考試山西省報(bào)名人數(shù)8萬多人,共競(jìng)爭(zhēng)1134個(gè)職位,招考比例將超過60:1,一場(chǎng)激烈的角逐即將上演。為了在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,考前沖刺階段的復(fù)習(xí)備考至關(guān)重要,而且該階段的備考要有針對(duì)性,不能囫圇吞棗,亂學(xué)一氣。中公教育為廣大考生提供以下一些建議,助考生一臂之力。

一、有針對(duì)性的復(fù)習(xí)

在考前一周的時(shí)間里,復(fù)習(xí)時(shí)間很短再加上考生心理緊張,要進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)是來不及的。尤其是自己的薄弱環(huán)節(jié),此時(shí)復(fù)習(xí)也無濟(jì)于事。所以考生要有針對(duì)性的復(fù)習(xí),對(duì)自己擅長(zhǎng)的題型加以鞏固,保證穩(wěn)得這部分題的分?jǐn)?shù)。考生可以根據(jù)以往的復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),從而進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

二、了解山西省行測(cè)的出題特色

今年來,山西省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)試部分的難度越來越大,這種難度主要表現(xiàn)為題量逐漸增加、題型不斷變化、綜合難度明顯增加。

1、數(shù)字推理題量穩(wěn)定 古典型為主體

2008年山西省公務(wù)員考試數(shù)字推理題量為10道,估計(jì)2009年也將如此。古典型數(shù)字推理是山西省公務(wù)員考試行測(cè)部分的主體類型,同時(shí)考察圖形數(shù)字推理。

例如:2008年山西省行測(cè)真題

又如:

A.17 B.19 C.20 D.22

【答案】A。解析:19-17=8÷4,21-16=10÷2,()-13=12÷3,那么()=17

2、數(shù)學(xué)運(yùn)算要掌握新題型 學(xué)習(xí)基本數(shù)學(xué)思想

山西省行測(cè)中的數(shù)學(xué)運(yùn)算難度越來越大,考生要多學(xué)習(xí)些新題型和一定的基本數(shù)學(xué)思想,如逆向、轉(zhuǎn)換、替換、假設(shè)、互補(bǔ)等。

例如:

若干學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行團(tuán)體操表演,參演學(xué)生組成一個(gè)方陣,已知方陣由外到內(nèi)第二層有104人,則該方陣共有學(xué)生( )人。

A.625 B.841 C.1024 D.1369

【答案】B。解析:方陣由外到內(nèi)第二層有104人,那么最外層有104+2×4=112人,那么每邊有(112+4)÷4=29人,則整個(gè)方陣有29×29=841人。這里可以用尾數(shù)法找出答案。

3、多圖形推理將成趨勢(shì)

2008年山西省行測(cè)中出現(xiàn)了多圖形推理,2009年題量有可能增加,考生應(yīng)予以重視。

例如:

【答案】A。解析:一三五圖都是由直線組成的平面圖形,,二四是由直線組成的立體圖形。所以選擇A。

4、或然性判斷推理為主要考查內(nèi)容

例如:

教授:如果父母都是O型血,其子女的血型也只能是O型,這是遺傳規(guī)律。

學(xué)生:這不是真的,我的父親是B型血,而我是O型血。

學(xué)生最有可能把教授的陳述理解為

A.只有O型血的人才會(huì)有O型血的孩子

B.O型血的人不可能有B型血的孩子

C.B型血的人永遠(yuǎn)都會(huì)有O型血的孩子

D.如果父母都是B型血,其孩子也會(huì)是B型血

【答案】A。解析:學(xué)生說“這不是真的,我的父親是B型血,而我是O型血”。學(xué)生所舉例子也就是說,非O型血的人也能有O型血孩子。而學(xué)生舉這個(gè)例子是為證明教授陳述的不是真的。與“非O型血的人也能有O型血孩子”含義相反的是A。

三、申論備考一定要?jiǎng)庸P

考生一定要真正動(dòng)筆去寫,這樣才能得到鍛煉和提高。只是在心里去想這道題的思路和真正動(dòng)筆寫是不一樣的,因?yàn)橐苍S在大腦里想的寫作思路比較明晰,但是,真正動(dòng)筆寫的時(shí)候卻寫不出來了。所以,中公教育建議考生:不要把復(fù)習(xí)只停留在這個(gè)層次,一定要通過列提綱和練筆來訓(xùn)練才能保證實(shí)效。

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