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2015年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):低頭一族

公務(wù)員2014-11-25gzhgz.com信息來源

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2015年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):低頭一族

  【背景案例】

  一位網(wǎng)友出于工作需要經(jīng)常收發(fā)郵件,匯報(bào)工作。因此,她逐漸成為一位手機(jī)控。在與大學(xué)同學(xué)碰面時(shí),同學(xué)一見面就拿出各自的手機(jī)拍照、發(fā)微博,之后的談話中,有人不時(shí)的拿出手機(jī),翻看一下是否有人提到或聯(lián)系自己,弄得碰面會(huì)的談話斷斷續(xù)續(xù),尷尬不已。

  在采訪中,不少學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)記者訴苦,自己的孩子回家不說話,天天低著腦袋玩手機(jī),智能手機(jī)簡(jiǎn)直成了毒害一代人精神的“鴉片”。網(wǎng)友“豆芽”在QQ群中相當(dāng)活躍,然而他告訴記者,由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)聊天,他已漸漸不習(xí)慣面對(duì)面交談了,有幾次群里的朋友組織見面,見面后,大家的熱情僅維持了十幾分鐘,就各自不再開腔說話,而是低頭玩手機(jī)了。他說:“現(xiàn)在從早到晚都離不開手機(jī)。和朋友吃飯、聊天時(shí),也在不停地發(fā)微信、看微博等,回家也是如此,應(yīng)該找理由放下手機(jī)了!

  【深度解析】

  一、含義

  “低頭一族”是特指長(zhǎng)期使用智能手機(jī),而常作低頭狀的人。這樣的群體隨處可見,具體表現(xiàn)為雙眼緊盯著手機(jī)屏幕。在低頭的過程中,“低頭一族”的安全隱患變多,身體素質(zhì)開始下降,人情禮儀變得淡漠。

  二、現(xiàn)狀

  據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的統(tǒng)計(jì)信息,我國(guó)網(wǎng)民上半年人均每周用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)11.8個(gè)小時(shí),八成手機(jī)網(wǎng)民每天至少使用手機(jī)上網(wǎng)1次,近六成手機(jī)網(wǎng)民每天使用手機(jī)上網(wǎng)多次。多數(shù)“低頭一族”表示離了手機(jī)就覺得渾身不自在,而且通過玩手機(jī)也能避免一些無話可說的尷尬。當(dāng)前 “低頭一族”主要集中在青少年人群,這些群體多為手機(jī)控,微博、微信、游戲是手機(jī)的主要界面。

  三、原因

  隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,社會(huì)環(huán)境不斷發(fā)生變化,人們的生活節(jié)奏也在不斷加快,學(xué)生族上班族“在路上”的時(shí)間越來越多,而真正屬于自己的時(shí)間卻越來越少,于是人們就通過吃飯、趕路的時(shí)間使用手機(jī)等數(shù)字設(shè)備進(jìn)行娛樂休閑。而功能越發(fā)強(qiáng)大的手機(jī)所帶來生活便利和多樣娛樂手段成為年輕群體打發(fā)時(shí)間的首選。

  四、危害

  1、長(zhǎng)時(shí)間的低頭會(huì)引發(fā)頸部和眼部等疾病,也會(huì)造成皮膚水分缺失、導(dǎo)致駝背、腦供血不足而引發(fā)的反應(yīng)速度變慢等,對(duì)人體健康有較大損害。長(zhǎng)時(shí)間接觸手機(jī)會(huì)也導(dǎo)致注意力不集中,精神疲倦與注意力的不集中從而引發(fā)人體的亞健康狀態(tài),影響了正常的生活工作學(xué)習(xí)。

  2、長(zhǎng)期玩手機(jī)等數(shù)碼產(chǎn)品會(huì)造成人際間關(guān)系的疏遠(yuǎn),更嚴(yán)重會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)期不交流導(dǎo)致這些人群不愿意接觸社會(huì)從而引發(fā)更大的危害,甚至威脅社會(huì)安全。

  3、從事社會(huì)公共事物的人員例如司機(jī),成為“低頭一族”會(huì)對(duì)社會(huì)公共安全產(chǎn)生較大隱患。

  五、對(duì)策

  1、使用手機(jī)時(shí)采用正確姿勢(shì)。過馬路或開車時(shí)不使用手機(jī)。

  2、培養(yǎng)更多的健康的興趣愛好,年輕人不要只沉浸于手機(jī)上的交流、溝通,而忽略了現(xiàn)實(shí)生活中人際交往、情感交流,同時(shí)別忽略了對(duì)健康的重視。多與家人和朋友接觸交流互動(dòng),以此來轉(zhuǎn)移對(duì)手機(jī)的依賴。

  3、對(duì)于未成年人,家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育和管理。

  4、政府和社會(huì)應(yīng)予以重視,必要時(shí)可采用心理干預(yù)。

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