無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的試題從形式上而言，可以分為排序類問(wèn)題、選擇類問(wèn)題、開(kāi)放式問(wèn)題、資源爭(zhēng)奪型問(wèn)題和操作性問(wèn)題。這是目前比較通用的分類方法，筆者也以這種分類方法作為切入點(diǎn)，詳細(xì)論述無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論各類題型的特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略，以增加考生的實(shí)戰(zhàn)技巧，使考生對(duì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種面試形式有更加全面深入的了解。本篇精講無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的操作性題。

　　一、題型剖析

　　(一)操作性問(wèn)題的概念

　　所謂操作性問(wèn)題，是給考生一些材料、工具或者道具，讓考生利用所給的這些材料，設(shè)計(jì)出一個(gè)或一些由考官指定的物品來(lái)。

　　(二)操作性問(wèn)題的測(cè)評(píng)要素 

　　操作性問(wèn)題主要考查考生的主觀能動(dòng)性、合作能力、操作能力以及在一個(gè)實(shí)際任務(wù)中所充當(dāng)?shù)慕巧�。此類題型對(duì)語(yǔ)言方面的能力考查較少，主要測(cè)查考生的動(dòng)手能力，以及考生是否具有一定的專業(yè)技術(shù)。

　　二、經(jīng)典真題深度解讀

　　(一)經(jīng)典例題

　　給每個(gè)小組一個(gè)雞蛋、一些吸管和膠帶，請(qǐng)小組成員在20分鐘內(nèi)想出一個(gè)辦法，利用這些資源，讓雞蛋從2米的高空掉下來(lái)而不碎。最后選出一個(gè)人作演示和總結(jié)，并請(qǐng)每一個(gè)人對(duì)自己剛才的表現(xiàn)做總結(jié)。

　　要求：成功完成任務(wù)，并盡量節(jié)約資源。

　　(二)思路點(diǎn)撥

　　操作性問(wèn)題是一種面試技術(shù)崗位的好方法，針對(duì)這道題目，可用幾根吸管綁在一起做成吸管組，將幾組吸管組搭成金字塔型，將雞蛋夾在中間，用膠帶固定。由于吸管是中空的，可以起到緩沖作用，從而保護(hù)雞蛋不被摔碎。另外，在操作過(guò)程中，一定要重視題目的要求，在成功完成任務(wù)的同時(shí)，使用盡量少的材料，以達(dá)到節(jié)約資源的目的，因?yàn)檫@是操作性問(wèn)題考查的一個(gè)指標(biāo)。

　　三、策略總結(jié)

　　中公教育專家提醒考生，操作性問(wèn)題要堅(jiān)持思路合理、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、節(jié)約資源、講求效率的原則。相對(duì)論述性問(wèn)題，操作性題目對(duì)于技術(shù)型崗位的面試更具實(shí)效性。