第一題、以下是組織激勵(lì)的因素：1、工作環(huán)境；2、薪酬福利；3、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可；4、成就感；5、組織文化；6、職業(yè)發(fā)展。請(qǐng)從中選擇兩個(gè)因素并說明理由。
第二題、你是小趙，在西安市政府工作，春節(jié)有幾個(gè)安排：1、母親希望你回北京過除夕夜，吃年夜飯，你和妻子兩年沒回去了；2、你的大學(xué)同學(xué)回西安了，春節(jié)待幾天，希望和你聚一聚，他曾對(duì)你有很大幫助；3、初一要和領(lǐng)導(dǎo)下基層，當(dāng)天返回；4、妻子為了給你驚喜，訂了初二去海南的機(jī)票五日游；5、初四單位值班；6、初中同學(xué)初五在北京結(jié)婚，這是班里結(jié)婚最晚的同學(xué)，要求大家必須都到。以上，你怎么安排。
第三題、你是幫扶助學(xué)志愿者負(fù)責(zé)人，小李找到你，感覺自己很委屈，說幫扶對(duì)象對(duì)自己冷言冷語(yǔ)，從沒說過感謝，想要更換幫扶對(duì)象。你怎么勸解小李，現(xiàn)場(chǎng)模擬。

解析：今天的面試題目，根前三天的比較而言，難度不大，題型有一定的規(guī)律可循，能夠看出考試測(cè)評(píng)的方向側(cè)重在人際關(guān)系協(xié)調(diào)、應(yīng)急應(yīng)變、統(tǒng)籌安排以及崗位認(rèn)知等方面能力的考核。
綜合來看，國(guó)稅在面試題目設(shè)置上，傾向于考生在不同選項(xiàng)中擇一或二來作答，要么是提供選擇項(xiàng)，考生來進(jìn)行選擇；要么是考生自己提供幾個(gè)主題方向，自行選擇組織內(nèi)容，這樣靈活的題目方式，更能考察出考生的真實(shí)能力，在對(duì)比中選拔出優(yōu)秀人才。所以，考生在面試中，切忌與其他考友出現(xiàn)方向或內(nèi)容的過度重復(fù)。后面作答的同學(xué)，思考迅速，時(shí)間充沛，可以做一個(gè)備選項(xiàng)的準(zhǔn)備，避免相同、沖突；反之，思考時(shí)間不夠，要認(rèn)真傾聽前面同學(xué)的作答，在他的內(nèi)容基礎(chǔ)上，擴(kuò)展、創(chuàng)新，做到方向一樣，內(nèi)容不重復(fù)，側(cè)重點(diǎn)不同或者形式有創(chuàng)新，進(jìn)而展現(xiàn)給考官更強(qiáng)大的得分優(yōu)勢(shì)。
第一題
所謂事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，題目提供的六個(gè)方面因素，都是組織激勵(lì)的重要因素，考生可以開題抓總敘述下，再選擇兩個(gè)因素重點(diǎn)展開敘述�？梢赃\(yùn)用：是什么—為什么—怎么辦的方式來進(jìn)行作答。其中舉例子、正反論證等都可以。
第二題
這種題型，前面考過，是給定的一段時(shí)間內(nèi)安排了若干項(xiàng)工作，每項(xiàng)工作在時(shí)間節(jié)點(diǎn)和跨度上存在一定的沖突，要求考生能夠科學(xué)協(xié)調(diào)、合理安排，按時(shí)、有序地完成所有工作任務(wù)，側(cè)重考查考生對(duì)事務(wù)的統(tǒng)籌和時(shí)間管理能力。此題是親情、友情和工作上的三重沖突，在作答時(shí)，要分清事務(wù)的輕重緩急，合理分配時(shí)間，同時(shí)兼顧靈活，與別人的時(shí)間取得有效協(xié)調(diào)，確保全面有效推進(jìn)。作答的內(nèi)容安排不是唯一的，只要能夠合情合理，積極面對(duì)，有效解決，做到不遺漏、不放棄就是成功的。
參考作答：
1、開篇點(diǎn)明自己處理事務(wù)的原則，工作、親情、友情都要兼顧。
2、按照時(shí)間順序合理安排事務(wù)，闡明原因和做法。（方案之一）
1）提前與母親做好溝通，除夕暫不回北京。與除夕值班的同事聯(lián)系，更換值班時(shí)間，同時(shí)做好初一下基層的相關(guān)準(zhǔn)備工作；
2）按照前面做好的各項(xiàng)準(zhǔn)備，穩(wěn)步推進(jìn)初一陪同領(lǐng)導(dǎo)下基層的各項(xiàng)事宜，同時(shí)交待妻子購(gòu)買當(dāng)天晚飛北京的機(jī)票；
3）做好下基層的善后工作，回到北京與家人團(tuán)聚，歡喜過年；
4）感謝妻子的驚喜禮物，做好妻子的思想工作，將初二海南行取消，改為五一或十一或帶薪休假海南行；
5）初五參加北京的同學(xué)婚禮聚會(huì)；
6）與回到西安過年的大學(xué)同學(xué)聯(lián)系，邀請(qǐng)他來北京或者參加完婚禮聚會(huì)后飛回西安，熱情款待。
另注意：今天面試的同學(xué)有作答超時(shí)的，所以2分鐘內(nèi)，要簡(jiǎn)明扼要的明確安排順序，切忌啰嗦，或者想法太多。安排巧妙，想法新穎，方案很多造成超時(shí)回答不完，是得不償失的。
第三題
模擬溝通是比較簡(jiǎn)單的題目，只要明確臨場(chǎng)情景，掌握談話技巧，都可以完成考核要求。此題是屬于安撫勸說類型，考生要運(yùn)用合適的語(yǔ)言安撫或說服對(duì)方，以解決假設(shè)情景中出現(xiàn)的問題。
基本答題思路：明確身份—分析問題—合理表述
1、明確身份，自己是幫扶負(fù)責(zé)人，小李是志愿者，可以把他設(shè)置為一個(gè)新人，剛從事這項(xiàng)工作。談話中要換位思考，認(rèn)真傾聽，表示理解；
2、分析問題，分析為什么幫扶對(duì)象冷漠，不懂感恩；怎么有效幫扶；
3、合理表述，設(shè)置情景，舉例自己以往工作經(jīng)歷，拉近彼此關(guān)系，堅(jiān)持志愿服務(wù)的原則，不忘初心等進(jìn)行有效勸解。