結(jié)構(gòu)化面試作為目前公務(wù)員面試最主要的面試測評方式之一，在全國絕大多數(shù)省份的公務(wù)員招考中廣泛使用，關(guān)于結(jié)構(gòu)化面試的技巧文章也是數(shù)不勝數(shù)，而關(guān)于如何審題類的文章卻較少，專家重點從結(jié)構(gòu)化面試審題的重要性及技巧方面來進(jìn)行分析。

　　審題的重要性不言而喻，是答好一道題目的前提條件，很多考生在回答的面試題的時候往往在短短的一分鐘思考時間里將重點放在了如何回憶答題思路、應(yīng)該選擇哪個名言警句，甚至應(yīng)該如何開頭上面，而忽略了最應(yīng)該先做的一件事——審題。最終的結(jié)果往往是答非所問，一本正經(jīng)的胡說八道，當(dāng)然也不會得到考官的青睞，更不會得到高分。例如下面這道真題，縣黨委準(zhǔn)備在全縣范圍內(nèi)開展十個先進(jìn)黨組織和十名優(yōu)秀黨員評選表彰活動。如果讓你負(fù)責(zé)這次活動的宣傳工作，你準(zhǔn)備怎么做？有些考生會犯最低級的錯誤，分不清楚到底讓他干什么，直接將宣傳、評選和表彰工作全部來一遍。自己答得非常費勁不說，還會給人一種畫蛇添足的感覺。而較為低級的錯誤就是只是進(jìn)行了宣傳工作，而沒有考慮到評選表彰工作的性質(zhì)及流程，這樣的答題會給人一種沒有針對性的感覺，宣傳的效果肯定會大打折扣。而較為有針對性地答案就一定要能夠?qū)徢宄�此次宣傳活動肯定是要根�?jù)評選表彰活動的開展來進(jìn)行調(diào)整的，至少需要分為四個階段，一是評選前的動員階段宣傳，二是評選階段的長效宣傳，三是表彰時的現(xiàn)場宣傳，四是表彰后的后續(xù)宣傳。如果能夠按照這種方式來完成宣傳工作的話，那么這道題的分?jǐn)?shù)不會低。

　　要想審清楚題干，理解清楚題意，可以分三步走：

　　第一步，找準(zhǔn)題干重點。不同的題目審題的重點肯定不同，考生需要了解清楚各種題目的審題重點，再遇到此類題目的時候，就可以從重點的幾個方面入手，準(zhǔn)確把握題干信息了。例如，考察人際交往的意識與技巧的題目中就需要重點審清楚面對的問題、自己的角色定位、需要處理的各類主體、各問題間的邏輯關(guān)系等相關(guān)內(nèi)容，如果可以審全相信答題內(nèi)容就能夠脫口而出。再比如情境模擬類的題目中，就需要審清楚角色，包括自身角色和說話對象的角色，還需要審清楚目的及情境，以及其他有用的關(guān)鍵信息，如果可以做到，也能對題目的答題內(nèi)容有一個明確的理解。

　　第二步，看清提問方式。同樣的題干但是不同的提問方式就會決定不一樣的答題內(nèi)容，而我們答題需要做到“問什么，答什么”，就需要我們了解清楚提問方式是什么。比如說這樣一道題目，為豐富農(nóng)村文化生活，多地興建了農(nóng)村書屋。然而，有的農(nóng)村書屋利用得很好，有的卻被閑置，成為擺設(shè)。請問，應(yīng)如何改善這種狀況？這道題的問法是“如何改善這種狀況？”，考生在答題的時候是可以去講“首先，我會開展一個專項調(diào)查”。但是如果題目問法變成“請?zhí)岢鰩讞l建議”，考生在答題的時候就不能再講“專項調(diào)查”了。所以，一定切記“問什么，答什么”。

　　第三步，朗讀、復(fù)述練習(xí)�？忌�在練習(xí)審題的時候需要進(jìn)行大量的朗讀復(fù)述練習(xí)，操作方法為：一、大聲朗讀題干信息。二、立即復(fù)述題干信息。三、再次大聲朗讀核對復(fù)述是否準(zhǔn)確，如果不準(zhǔn)確可再次復(fù)述，直到準(zhǔn)確為止。此方法的練習(xí)最好全程錄音，在積累的一定量的時候可以進(jìn)行比較，后一次比前一次到底多了哪些信息，而這些信息就可能成為審題“盲點”，那么在下次審題的時候就需要再次注意。如果希望效果好，可以分類進(jìn)行審題訓(xùn)練，這樣效果會更好。