[命題預(yù)測]

　　據(jù)調(diào)查顯示，中國的國民閱讀狀況與許多發(fā)達(dá)國家相比較，存在明顯差距。如《韓國國民閱讀情況調(diào)查報(bào)告》顯示，2010年韓國成年國民人均圖書閱讀量（除漫畫、雜志以外的一般圖書閱讀量）為10.8冊(cè)。此外，《國際出版藍(lán)皮書2008》中相關(guān)文章援引國外文獻(xiàn)對(duì)一些國家國民圖書閱讀狀況介紹，法國閱讀調(diào)查顯示，2005年法國成年國民平均每人每年讀書8.4本。另據(jù)日本《每日新聞》第60次讀者輿論調(diào)查情況資料，2006年日本人成年國民年均讀書8.4冊(cè)。中國人之閱讀標(biāo)語之類的文字并且中國人平均每年讀書4本，每天閱讀時(shí)間不超過15分鐘，對(duì)此，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　[中公參考答案]

　　中國作為一個(gè)文化底蘊(yùn)身后的大國，年人均讀書量少的閱讀現(xiàn)狀令人堪憂。閱讀時(shí)間少，數(shù)量低，內(nèi)容粗淺。這表明，在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，民眾的閱讀熱情逐漸降低。閱讀狀況較差，深層次反映了我國的文化分為還有待加強(qiáng)，他會(huì)給國家軟實(shí)力建設(shè)帶來負(fù)面影響，其重要性不容小覷。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我們閱讀書籍是獲取知識(shí)的重要途徑，通過閱讀， 可以使我們?cè)鲩L見識(shí)，不出門，便可知天下事，可提高我們的閱讀能力和寫作水平，可以使我們變的有修養(yǎng)，可以使我們找到好工作，可以使我們?cè)诟偁幖ち业纳鐣?huì)立于不敗之地，但是現(xiàn)在的窘境，我們的閱讀數(shù)量少，質(zhì)量差，我們的精神會(huì)開始空虛，情緒變得浮躁，生活變得空洞。不讀書，我們就會(huì)墮落。行為不受控制，為所欲為。不讀書，人就變得沒有追求，缺乏上進(jìn)。 不讀書，我們就沒有方向。

　　我國的閱讀狀況不容樂觀，原因是多方面的。第一，閱讀時(shí)間沒保證。生活節(jié)奏的日益加快，生活匆忙導(dǎo)致讀書讀報(bào)的時(shí)間壓縮。與青少年而言，由于學(xué)習(xí)壓力大，自由發(fā)展空間小，熱愛讀書的人越來越少。第二，信息獲取的方式多元化。隨著電視，收音機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)，電子游戲等娛樂手段的增加，閱讀不再是獲得信息的唯一方式，快餐文化盛行，使人們更傾向于網(wǎng)絡(luò)作為獲取信息的主要渠道，導(dǎo)致閱讀量下降。第三，社會(huì)心態(tài)浮躁，功利。“閱讀已經(jīng)不再重要”的思想也是人們遠(yuǎn)離書籍的重要因素。第四，書籍質(zhì)量參差不齊。現(xiàn)在中國圖書市場的，裝幀，設(shè)計(jì)越來越精美，品種越來越多，但貼近生活，能使讓讀者產(chǎn)生共鳴的作品實(shí)在太少。

　　政府應(yīng)該引起足夠重視，做好公共服務(wù)工作，為我國民眾創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，逐步引導(dǎo)并提高人們的閱讀興趣。首先，提高文化硬件建設(shè)。增加文化設(shè)施和科普投入，加快圖書館等公共文化設(shè)施建設(shè)，在邊遠(yuǎn)農(nóng)村，政府可以設(shè)立“流動(dòng)文化車”“流動(dòng)圖書館”。其次，做好宣傳教育工作。相關(guān)職能部門應(yīng)該做好文化宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)公眾關(guān)注書籍，關(guān)注閱讀，尤其是對(duì)青少年的引導(dǎo)，他們代表著未來國家發(fā)展得潛力。最后，還應(yīng)規(guī)范圖書市場，通過制度約束和政策導(dǎo)向，為廣大讀者提供更多，更好的閱讀選擇。