1.B[解析]培根《論讀書》對后人閱讀行為的影響是：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人周密，學(xué)物理使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”其中“明智、聰慧、周密、深刻、高尚、善辯”等都是對人格的闡釋，由此可知，填入橫線處最準(zhǔn)確的一句是“讀書在于造成完全的人格”，故本題答案為B。

2.B[解析]民族文化是各民族在其歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造和發(fā)展起來的具有本民族特點的文化。文段只介紹了佛教文化這一種民族文化，“異彩紛呈”形容出現(xiàn)了許多過去沒有的新事物，故A項錯誤。源遠流長：源頭很遠，水流很長，比喻歷史悠久。獨樹一幟：單獨樹起一面旗幟，比喻風(fēng)格獨特新奇，自成一家。博大精深：形容思想和學(xué)識廣博高深。佛教文化不是中國獨有的，故說“獨樹一幟”不恰當(dāng)，排除C項。文段講五臺山佛教文化持續(xù)了1600余年，“甚至連佛教禮儀服裝等細枝末節(jié)的元素都保留得非常完整”，故說“源遠流長”更合適，排除D項，本題答案為B。

3.B[解析]A項意思是人生短暫，要想有所成就，須盡早努力。B項的意思是雖然忍受著一時的痛苦，但是卻把美好的藝術(shù)作品留傳下來。C項的意思是要想成就大器，必須經(jīng)過艱難困苦的磨煉。D項意思主要是告誡人們要珍惜時光，不要等到老了才知道時間的寶貴。文段主要講的是藝術(shù)大師雷瓦諾每次作畫時都要忍受著巨大的痛苦，最后感嘆：痛苦會過去，美會留下。與之最為符合的寓意是B項，故選之。

4.C[解析]A項和B項都是從人類受懲罰的原因去分析，概括得不夠全面;D項側(cè)重于談人類怎么適應(yīng)環(huán)境，這只是文段講述的一個方面;C項概括得最為全面。故本題答案為C。

5.D[解析]A項，不是所有的改編者對經(jīng)典的解讀都會出現(xiàn)重大誤解，文段中說的是“有的改編者”，也未體現(xiàn)出要對經(jīng)典改編的現(xiàn)象進行杜絕和禁止，故A項錯誤。B項表述以偏概全，不是所有的經(jīng)典都表現(xiàn)的是“追求正義、忍辱負重、舍生取義的民族精神”，文段中所指的是元雜劇《趙氏孤兒》，故B項也不符合。C項是文段中一個成功改編的實例，不是文段的意圖。《趙氏孤兒》被改編成多種藝術(shù)形式，并且最早傳入歐洲，以及陳涌泉改編的《程嬰救孤》都是為突出改編經(jīng)典要尊重經(jīng)典的歷史精神，故D項表述為文段的意圖所在，本題選D。