貨幣的職能是農(nóng)信社考試金融學部分中的高頻考點，因為在高中政治上學習過，很多同學對此都是比較熟悉的，但農(nóng)信社在考查這一部分時會相對比較靈活，所以還需要考生在掌握理論知識的基礎上加深理解。

馬克思認為貨幣的職能主要有5個，即價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段、世界貨幣，下面老師首先來對這幾大職能做一個詳細的介紹。

（一）價值尺度

1．含義：指貨幣充當衡量和表現(xiàn)其他一切商品價值大小的工具。

2．特征：觀念上的貨幣

在做題的時候只要是看到"標價"、"價格標簽"字樣就可以判斷是價值尺度職能。

（二）流通手段

1．含義：貨幣在商品流通中充當交換的媒介。

2．特征：（1）現(xiàn)實的貨幣；（2）轉瞬即逝

貨幣在執(zhí)行流通手段職能時一定是一手交錢一手交貨。

（三）貯藏手段

1．含義：貨幣退出流通而處于靜止狀況，被人們當作獨立的價值形態(tài)和社會財富的一般代表保存起來。

2．特征：足值的鑄幣（資本論觀點）

（四）支付手段

1．含義：指在以延期付款的形式買賣商品時，貨幣作為價值的獨立運動形式進行單方面轉移。

2．特征：（1）現(xiàn)實的貨幣；（2）價值單方面的轉移

因為支付手段的前提就是延期付款，所以它的交易是有時間差的，并不是瞬時間完成的。

（五）世界貨幣

1．含義：貨幣超越國內流通領域，在國際市場上充當一般等價物，執(zhí)行世界貨幣職能。

2．特征：幣值穩(wěn)定、自由兌換、具有普遍的接受性。

價值尺度和流通手段的統(tǒng)一是貨幣，是最基本的兩大職能。

這是對于傳統(tǒng)知識的講解，下面以一個有趣的例子來給大家做更為形象地介紹：

現(xiàn)在我特別想要一個ipad，我去商場一看，標價3999元，這是貨幣在執(zhí)行價值尺度職能。

如果我狠狠心買了這個pad，而且是全額付款，此時執(zhí)行的是貨幣的流通手段職能，因為是一手交錢一手交貨。

如果我打算買pad，但是我選擇的是分期付款，此時執(zhí)行的卻是支付手段職能，因為有一定的時間差，交易不是在瞬時間完成的。

如果我沒有買這個pad，而是把3999元存起來了，這執(zhí)行的是貨幣的貯藏手段職能。

如果我用美元買這個pad，則執(zhí)行的就是世界貨幣職能。

通過這個例子，相信大家對貨幣的職能一定有了一個更加深入的了解，舉一反三，老師建議各位考生在掌握基礎知識的時候也要學會從身邊找例子，這樣的話學習起來會更有興趣，也勢必會有事半功倍的效果。