第一部分 言語理解與表達(dá)

　　1.【答案】B�？罩袠情w

　　【中公解析】“鏡中水月”比喻虛無縹緲的東西或者不切實(shí)際的幻想；“空中樓閣”比喻虛構(gòu)的事物或不現(xiàn)實(shí)的理論、方案等；“霧里看花”舊指人老了眼睛昏花，現(xiàn)在多比喻對事情看得不清楚；“空話連篇”指說話冗長、空洞、毫無實(shí)質(zhì)內(nèi)容。由句意可知，“空中樓閣”最契合。本題選B。

　　2.【答案】D。既然，就，如果，那么

　　【中公解析】先看第一空，前文先提出文段論述的前提，第一空后的句子為推論，由引可知，此處用連詞“既然”恰當(dāng)，排除A、B。再看三、四空，此處表假設(shè)，故排除表因果關(guān)系的C項(xiàng)。故本題選D。

　　3.【答案】A。煥發(fā)，增強(qiáng)，落實(shí)

　　【中公解析】本題可由第二空入手解答，“弘揚(yáng)”“堅守”“保持”均與“觀念”不搭配，“堅守”多與“信仰”等搭配，故排除B、C、D。且“煥發(fā)”“落實(shí)”填入句中亦恰當(dāng)。故本題選A。

　　4.【答案】C。②①④③

　　【中公解析】觀察題干，①、③、④三個句子之間是并列關(guān)系，再由句意可知，應(yīng)先講“國家層面”，再講“社會層面”，最后才是“個人層面”，據(jù)此，①④③應(yīng)前后緊密相連，符合此排序的只有C，②句作為首句，符合文段邏輯。本題選C。

　　5.【答案】A。制衡

　　【中公解析】“制衡”是指分立為不同部分的權(quán)利之間應(yīng)形成彼此制約的關(guān)系，其中任何一部分都不能獨(dú)占優(yōu)勢。常與“權(quán)力”出現(xiàn)在同一語境中，由句意可知，“制衡”填入恰當(dāng)。“職位”與“制止”“遏制”“抑制”均搭配不當(dāng)。本題選A。

　　6.【答案】D。制約，孤立，靜止

　　【中公解析】本題可由第一空入手解答。“牽絆”牽扯，糾纏使不能脫開，用在此處與語境不符，排除A。“制約”指限制約束，包含B、C兩項(xiàng)的意思，由此可知，第一空填“制約”恰當(dāng)，且“孤立”“靜止”填入文中亦恰當(dāng)。故本題選D。

　　7.【答案】A。拓展，增添

　　【中公解析】本題可由第一空入手突破。“增長”“增加”不能與“空間”相搭配，排除B、C。由第一空前的“發(fā)展”可知，此處再處“發(fā)展”不恰當(dāng)，排除D項(xiàng)。且“拓展空間”“增添活力”為固定搭配。故本題選A。

　　8.【答案】D。很多傳統(tǒng)戲曲門類都與當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情緊密相連，反映了地域文化的特色

　　【中公解析】文段第一句為主旨句，指出“發(fā)軔于泥土間的許多傳統(tǒng)戲曲門類都離不開田土間的那方舞臺，和……鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親”，接著用信天游、黃梅戲、川劇、花鼓戲等進(jìn)行例證。故D項(xiàng)表述與此相符，正確。A項(xiàng)在原文中未提及，且本身表述不當(dāng)；B項(xiàng)在原文中也未提及，且本身表述錯誤；C項(xiàng)表述錯誤。故本題選D。

　　9.【答案】B。③②①④

　　【中公解析】由“有一首歌里就唱到”、“在這個強(qiáng)國夢的激勵下”可知，②、④兩句前均有內(nèi)容闡述，不可做文段首句，故排除C、D。由④句的“在這個強(qiáng)國夢的激勵下”可知，其前必定有“強(qiáng)國夢”這一論題，縱觀4個句子，只有①句末尾提及了“強(qiáng)國夢”，故①④相連，由此可排除A項(xiàng)。故本題選B。

　　10.【答案】B。要避免“公地悲劇”，就要設(shè)置和落實(shí)崗位管理責(zé)任

　　【中公解析】文段先提出一“公地悲劇”的概念，并對這一概念進(jìn)行了闡釋，最后說“解決公地悲劇的辦法就是給草場找一個主人，主人自然會采取措施保護(hù)草場”，B項(xiàng)的“要設(shè)置和落實(shí)崗位管理責(zé)任”與此最相符。A項(xiàng)所“所有的”表述過于絕對，且不是文段要理解的內(nèi)容。C項(xiàng)把“主人”簡單等同于“私有化”，錯誤。D項(xiàng)在文段中沒有體現(xiàn)，錯誤。故本題選B。

　　11.【答案】C。無罪推定原則適用任何犯罪嫌疑人

　　【中公解析】由文段尾句可知，A項(xiàng)理解錯誤，排除。B項(xiàng)“只有……能……”的表述有誤，排除。

　　由“任何社會成員……這是無罪推定原則的核心內(nèi)容”可知，C項(xiàng)理解正確。根據(jù)常識，D項(xiàng)說法有誤，排除。本題選C。

　　12.【答案】B�；ヂ�(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，“互聯(lián)網(wǎng)+”就是對互聯(lián)網(wǎng)辯證地趨利避害

　　【中公解析】文段并未論述互聯(lián)網(wǎng)的利弊大小，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對文段理解正確。C項(xiàng)“消除”的說法本身有誤，排除。D項(xiàng)文段未涉及，排除。本題選B。

　　13.【答案】C。②④①③

　　【中公解析】通讀題干，依據(jù)行文邏輯，③句可作尾句，首先排除A、D。①、④兩句都是針對①句中“全國統(tǒng)一試卷”來講，因此②應(yīng)在①、④之前，C項(xiàng)符合此順序，當(dāng)選。

　　14.【答案】A。父母一向都喜歡插手孩子的事情，跟經(jīng)濟(jì)好壞沒有關(guān)系

　　【中公解析】由“經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷的直接后果是……年輕一代經(jīng)濟(jì)難以獨(dú)立，還衍生出另一個后果：父母增加對子女的支持”可知，A項(xiàng)的“跟經(jīng)濟(jì)好壞沒關(guān)系”表述錯誤，與作者觀點(diǎn)不相符。B、C、D三項(xiàng)均可由文段推出。故本題選A。

　　15.【答案】A。從政者應(yīng)當(dāng)以堅守清廉作為立身之本

　　【中公解析】文段先說，一些貪官落馬后，總把問題歸結(jié)于官場“險惡”或“權(quán)力”誤人；接著用兩個問句發(fā)問“從政真的是‘高危職業(yè)’嗎”“公職崗位是……‘兇器’嗎”；最后得出結(jié)論，一朝腐敗便把錯歸罪于“權(quán)力”本身，實(shí)際是守不住清廉、墮落腐敗，A項(xiàng)表述與此相符，正確。B項(xiàng)“必然”表述過于絕對，錯誤；C項(xiàng)只是文段提示的問題，且末句進(jìn)行了否定，故C項(xiàng)錯誤；D項(xiàng)在文段中沒有體現(xiàn)，無中生有。故本題選A。

　　16.【答案】A。剝離足球功利性，潛移默化植入興趣，校園足球才有發(fā)展后勁

　　【中公解析】由文段末句“讓足球真正扎根……快樂足球比精英足球更有生命力”可知，A項(xiàng)表述正確。B項(xiàng)的表述在文段中沒有提及，錯誤；C項(xiàng)的“撬動學(xué)校體育改革”在文段中沒有提及，錯誤；D項(xiàng)表述過于絕對，錯誤。故本題選A。

　　17.【答案】D。環(huán)保約談不能只限于解決特定的環(huán)境問題

　　【中公解析】文段首先指出“公開約談不是一種長久的環(huán)境治理模式”，接著論述公開約談只是針對一些具體的環(huán)境問題，不能解決地方建設(shè)深層次的問題。A項(xiàng)明顯與文義相悖；B項(xiàng)的“關(guān)鍵”理解有誤；C項(xiàng)文段未涉及。D項(xiàng)是對文段的正確理解，當(dāng)選。

　　18.【答案】B。寸步難行，錯失時機(jī)，貽誤大業(yè)

　　【中公解析】觀察選項(xiàng)，三個詞語之間具有因果關(guān)系，且程度由淺入深，再由詞語含義可知，“寸步難行”“錯失時機(jī)”“貽誤大業(yè)”的順序最符合邏輯。本題選B。

　　19.【答案】C。標(biāo)識

　　【中公解析】“民族文化”與“身份”“象征”搭配不當(dāng)，排除A、B。“標(biāo)識”與“標(biāo)志”相比，“標(biāo)識”適用的范圍更廣，“標(biāo)志”常指具體的圖案記號等。“文化”是一種抽象事物，應(yīng)用“標(biāo)識”。本題選D。

　　20.【答案】B。唾手可得，篳路藍(lán)縷，手胼足胝

　　【中公解析】第一空，“理想”不能“易如反掌”“一步登天”，由此可排除C、D。再看第二空，與“艱苦奮斗”相對應(yīng)，填“篳路藍(lán)縷”“手胼足胝”更恰當(dāng)，排除A。故本題選B。

　　21.【答案】D。④②①③

　　【中公解析】通讀4個句子，④句起統(tǒng)領(lǐng)文段的作用，再由③句中“但與此同時，發(fā)達(dá)國家……”可知，之前先講述了亞投行對發(fā)展中國家的意義，即“②①”，由此順序?yàn)棰堍冖佗�。本題選D。

　　22.【答案】C。不僅，盡管，但是

　　【中公解析】第一空所填詞語，應(yīng)與“更要”相搭配，“因?yàn)?rdquo;不能滿足條件，且“不僅……更要”為固定搭配，排除A、D。再看二、三空之間，句意為轉(zhuǎn)折關(guān)系，由此可排除不表轉(zhuǎn)折的B項(xiàng)。故本題選C。

　　23.【答案】D。沒有人口遷入，就不會有地區(qū)的發(fā)展

　　【中公解析】由文段末句主旨句“地區(qū)的繁榮，離不開遷徙而來的人口的創(chuàng)造與建設(shè)”可知，D項(xiàng)表述正確。A項(xiàng)“外來人口”的概念在文段中并未提及，排除；B項(xiàng)由原文“另一方面人口遷徙又是自由的”可知，B項(xiàng)表述錯誤。C項(xiàng)的“歧視和排斥”問題在文段中并未體現(xiàn)。故本題選D。

　　24.【答案】C。用什么載體讀書并不是閱讀的關(guān)鍵，最重要的是所讀文本是否深刻

　　【中公解析】文段首先講述淺閱讀有超越深閱讀的趨勢，接著指出淺閱讀會導(dǎo)致“大腦回溝變淺”，最后進(jìn)一步亮明觀點(diǎn)，用什么閱讀不是核心，關(guān)鍵是所讀文本淺不淺。C項(xiàng)是對此的同義轉(zhuǎn)述，當(dāng)選。A項(xiàng)“電子化閱讀……更有效”明顯與文義相悖；B項(xiàng)與文段的意思相悖；由文段尾句可知，D項(xiàng)說法有誤。

　　25.【答案】D。④①②③

　　【中公解析】通讀題干可知，①句和④句之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，④①應(yīng)前后緊密相連，排除A、B。②句中的“降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險”又是承接①句中“高度的風(fēng)險意識”而言，應(yīng)排在④①之后，排除C。本題選D。