邏輯填空是公益性崗位考試中常見的一種題型，也是考生比較熟悉的一種題型。邏輯填空和高中語文中選詞填空形式相同，都是命題人從一段完整的材料中，挖出幾個(gè)空，設(shè)置幾個(gè)選項(xiàng)，要求考生從選項(xiàng)中選擇一個(gè)符合材料行文要求的選項(xiàng)。要想把高中語文的選詞填空做正確，就要求考生對(duì)于選項(xiàng)中的每一個(gè)詞語都要有充分的理解。只有知道每個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)的近 義詞語之間細(xì)微的差別，才能迎刃而解。所以，高中生可能會(huì)花大量的時(shí)間積累詞語，記背詞語的含義，以保證做選詞填空的正確率。社區(qū)工作者考試中的邏輯填空，關(guān)鍵是突出“邏輯”兩個(gè)字，也就是說，考生要根據(jù)材料中前后文的暗示為線索，選擇一個(gè)詞語填入到材料中。選擇的這個(gè)詞語要和材料中前后文形成一種對(duì)應(yīng)關(guān)系，這樣的選項(xiàng)才是很佳的選項(xiàng)。這就是邏輯填空考察的邏輯分析能力。

一、邏輯分析能力。

邏輯分析的能力是指考生要具備找到所填詞語與材料的呼應(yīng)關(guān)系的能力，即建立所填詞語與材料中的詞語或句子的聯(lián)系。在做邏輯填空時(shí)，很多考生會(huì)發(fā)現(xiàn)這 樣一個(gè)事實(shí)：不止一個(gè)選項(xiàng)代入到選項(xiàng)中都能讀的通，都符合語法的要求，那我應(yīng)該如何到底誰是正確的答案呢?不錯(cuò)，考生經(jīng)常遇到這種情況�？忌�要注意一個(gè)細(xì) 節(jié)，邏輯填空題的問法總是“依次填入劃線部分很恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”�？赡懿恢挂粋�(gè)選項(xiàng)代入材料都是“對(duì)”的，但是命題人要求考生選擇的是“很恰當(dāng)?shù)?rdquo;。那什么 是很恰當(dāng)?shù)脑~語呢?在符合基本語法知識(shí)的前提下，那些填入材料之后和前后文形成邏輯上的對(duì)應(yīng)關(guān)系的選項(xiàng)就是很恰當(dāng)?shù)脑~語。

舉一個(gè)例子：

例1：近年來，志愿者運(yùn)動(dòng)_____，說明我國(guó)經(jīng)濟(jì)獲得長(zhǎng)足發(fā)展之后，有了推行運(yùn)動(dòng)的條件。盡管初始稚步，但既然已經(jīng)開始了，且方向正確，總會(huì)逐漸成熟。

A、悄然興起 B、欣欣向榮

如果我們把兩個(gè)備選選項(xiàng)都代入帶材料當(dāng)中去，似乎讀起來都是很通順的：近年來，志愿者運(yùn)動(dòng)悄然興起;近年來，志愿者運(yùn)動(dòng)欣欣向榮。那么，哪一個(gè)選項(xiàng) 是很恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)呢?我們可以注意到，材料第二句話提到，“盡管初始稚步，……”。既然是“初始稚步”，就暗示著志愿者運(yùn)動(dòng)正邁著“稚嫩”的步伐，是不成熟 的，是剛剛開始的，所以，應(yīng)該選擇“悄然興起”。因?yàn)?ldquo;欣欣向榮”表示已經(jīng)蓬勃發(fā)展的狀態(tài)，和志愿者運(yùn)動(dòng)“初始稚步”是無法對(duì)應(yīng)的。

二、詞語辨析的能力。

詞語辨析的能力是指，考生要具備辨別選項(xiàng)中兩個(gè)詞語異同的能力。這兩個(gè)詞語有可能是同話題詞語，有可能是近義詞語。

所謂同話題詞語，就是描述同一個(gè)對(duì)象的詞語。例如，剛才的例題中，“悄然興起”和“欣欣向榮”這兩個(gè)詞語，都是在描述志愿者運(yùn)動(dòng)，也就是說，志愿者 運(yùn)動(dòng)是這兩個(gè)詞語的同一個(gè)描述對(duì)象，所以稱“悄然興起”和“欣欣向榮”為同話題詞語。為什么考生要學(xué)會(huì)區(qū)別同話題詞語呢?因?yàn)檫@是選對(duì)正確答案的很基本的 前提條件，試想，如果考生把“悄然興起”和“欣欣向榮”的含義張冠李戴，或者干脆就不知道這兩個(gè)詞語的含義，那么考生怎么可能選對(duì)正確答案呢?

同話題詞語含義之間的區(qū)別往往比較明顯，考生容易辨別。考生通常遇到的情況是，不知道詞語的含義。例如，“管見所及”是什么意思?“管見”，是指從 管子里面看東西;“管見所及”的字面含義是指從管子里面見到的東西，引申為見識(shí)淺薄，表示自己的見識(shí)局限，意見未必正確，這是一種謙虛的說法。如果考生不 明白“管見所及”的含義，很難接著做題。要避免這種情況發(fā)生，考生應(yīng)該對(duì)社區(qū)工作者考試中的高頻詞語進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和背誦。社區(qū)工作者考試邏輯填空的選詞并非毫無 規(guī)律，而是有章可循的�？赡苡械目忌�在想，為了保證邏輯填空的正確率，是否需要背誦字典?答案是，如果考生是為了提高自己的語文能力的話，那背誦字典確實(shí) 是一個(gè)好辦法;但是如果考生是為了應(yīng)對(duì)社區(qū)工作者考試，則大可不必。因?yàn)榧词贡痴b了字典，其中99%的詞語可能都是不會(huì)考察的。考生應(yīng)該把備考精力放在更加精 準(zhǔn)的備考途徑——背誦高頻詞語，特別是成語。高頻詞語是指在公考中經(jīng)常出現(xiàn)的詞語，比如，“按部就班”這個(gè)成語在公考中就多次出現(xiàn)。

專家發(fā)現(xiàn)，考生有時(shí)候會(huì)混淆詞語的意思，望文生義。例如，“明日黃花”是什么意思?“明日”不是指明天，而是指過了重陽日;“黃花”是指菊 花。“明日黃花”的字面含義是過了重陽賞菊日的菊花，這樣的菊花已經(jīng)逐漸萎謝凋零，時(shí)過境遷，徒增感傷，后來用以比喻過時(shí)的事物。例如，“讀起自己以前的 日記，不免有明日黃花之感”。關(guān)于這個(gè)成語，考生應(yīng)該注意兩點(diǎn)：一是沒有“昨日黃花”這個(gè)成語，只有“明日黃花”。“昨日黃花”是一個(gè)誤用。二是，“明日 黃花”只能用來指過時(shí)的事物，不能用來指過時(shí)的人�？忌�如果想要積累誤用的成語，可以在網(wǎng)上搜索“常見500個(gè)高考易錯(cuò)成語”。