五、作品賞析題。

嗩吶獨奏曲《百鳥朝鳳》是一首由嗩吶獨奏、其它民間樂器伴奏的山東民間樂曲，又名《百鳥音》和《百鳥語》，流行于我國北方廣大地區(qū)。這首樂曲是由山東鼓樂演變而來的，因此具有北方吹打樂曲明快緊湊的特點。樂曲的最大特色在于模仿各種禽鳥的鳴叫聲，并把它們音樂化、藝術(shù)化。它以熱情歡快的旋律與百鳥和鳴之聲，表現(xiàn)了生氣勃勃的大自然景象。嗩吶獨奏又設(shè)計了一個呈現(xiàn)百鳥齊鳴意境的引子，深受國內(nèi)外聽眾的歡迎。

樂曲開始，嗩吶奏出舒展優(yōu)美而富有歌唱性的前奏，其中排比性的短小樂句與悠長的樂句，如同對歌一樣交替應(yīng)答，形成逗趣詼諧的音樂，富有生活情趣。

前奏之后，嗩吶先吹出一段熱情歡快的旋律，渲染出熱鬧的氣氛，而后在固定曲調(diào)的伴奏下，奏出百鳥鳴叫的段落，全曲正是以熱情歡快的旋律和百鳥鳴叫兩個樂段做基礎(chǔ)，進(jìn)行循環(huán)變化、反復(fù)再現(xiàn)，前后總共反復(fù)再現(xiàn)六次。百鳥鳴叫時而悠揚(yáng)，時而短促，時而明亮，時而暗淡，把百鳥啼鳴刻畫得淋漓盡致、惟妙惟肖，呈現(xiàn)出一幅百鳥鬧春圖和大自然萬物崢嶸的繁茂景象。

嗩吶是耗氣量很大的吹管樂器，在《百鳥朝鳳》的華彩樂句段落，嗩吶在高音區(qū)內(nèi)快速雙吐演奏和幅度循環(huán)換氣方法，把樂曲推向激動人心的高潮。華彩樂句中頻頻出現(xiàn)的長音，奔騰激蕩，一瀉千里，聽眾不但聽不出演奏者的悄悄換氣，反而以為是不透氣的一氣呵成。高潮過后是快速的尾聲，再次出現(xiàn)百鳥爭鳴的熱烈景象。樂曲在高亢迅捷的演奏中得以完美的結(jié)束。

【解題思路】本題考查考生的概括能力，考生需要總體把握作品的曲式，旋律，內(nèi)容三個方面進(jìn)行解答。

六、簡答題。

1.南朝樂府民歌的藝術(shù)特色：（1）格調(diào)明快、清新；（2）語言清新流暢，多用雙關(guān)語和諧音，比較含蓄、婉轉(zhuǎn)，耐人尋味；（3）形式上，多為五言四句，語短情長。

2.藝術(shù)歌曲是一種藝術(shù)性很強(qiáng)的歌曲：（1）所采用的歌詞大多是文學(xué)性較強(qiáng)的詩篇；（2）力求曲調(diào)與詩歌絲絲入扣、水乳交融；（3）伴奏在樂曲的總體結(jié)構(gòu)中占有不可或缺的重要地位；（4）為指定的聲部而寫作；（5）在公開或小范圍的音樂會上演出。

3.柯達(dá)伊音樂教育體系的特點包括：

（1）音樂教育應(yīng)該從幼兒園開始；

（2）以歌唱教學(xué)為主要教學(xué)內(nèi)容；

（3）以“兒童自然發(fā)展法”作為課程安排的主要依據(jù)；

（4）以首調(diào)唱名法、節(jié)奏唱名和柯爾文手勢為基本教學(xué)工具；

（5）創(chuàng)建自成特色的教材體系。

七、論述題。（本大題1個小題，每小題10分，共10分）

影響合唱音準(zhǔn)的因素有：

（1）節(jié)奏與音準(zhǔn)：演唱速度快，容易偏高，速度慢，容易偏低。另外，節(jié)奏松的作品，音容易偏低。

（2）力度與音準(zhǔn)：弱、漸弱時，音容易偏低。強(qiáng)、漸強(qiáng)時音容易偏高。

（3）音區(qū)與音準(zhǔn)：正常音區(qū)音準(zhǔn)容易保證，極端音區(qū)音準(zhǔn)不容易保證。

（4）旋律線與音準(zhǔn)：水平陡旋律線（直線性）略難控制。上行旋本_資料,來.源/于;貴_州學(xué),習(xí).網(wǎng) ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ律線容易偏高，下行旋律線容易偏低。

（5）和聲與音準(zhǔn)：力度性和聲音容易偏高。色彩性和聲應(yīng)注意兩個方面：一是強(qiáng)調(diào)和聲中變化音的傾向性；二是注意其他音不受變化音的影響而改變音高。

（6）調(diào)式與音準(zhǔn)：不同調(diào)式的音級都有一定的傾向要求。七聲音階中的大調(diào)式強(qiáng)調(diào)主、屬、下屬音的支柱性，其他音級對其有不同程度的傾向性（包括小調(diào)式）。調(diào)性（調(diào)式）感覺是合唱訓(xùn)練的高層次內(nèi)容。

（7）作品與音準(zhǔn)：情緒低的作品，音容易偏低；情緒熱烈的作品，音容易偏高。

（8）呼吸與音準(zhǔn)：吸氣過多，音容易偏低；吸氣淺，音容易偏高。

（9）聲音位置與音準(zhǔn)：歌唱位置低，音容易偏低。

（10）換聲區(qū)與音準(zhǔn)：換聲區(qū)的音準(zhǔn)控制有一定的難度（一般情況下，童聲中音在降E，高音在降B），可用輕聲或半聲來練習(xí)。

（11）咬、吐字與音準(zhǔn)：難咬的字（尤其在極限音區(qū)），會影響音準(zhǔn)。

（12）波動音與音準(zhǔn)：波動音是美化聲音，為樂思服務(wù)的一種手段，但運(yùn)用要恰當(dāng)。童聲合唱不必太多追求波動音的演唱、效果�；炻�、女聲、男聲合唱也應(yīng)有控制地使用。也可以根據(jù)不同民族音樂風(fēng)格來取舍。朝鮮族善于使用遲到顫音，藏族善于使用直聲或波動音，或兩者有機(jī)結(jié)合，新疆維吾爾族善于使用快頻率顫音。

（13）伴奏與音準(zhǔn)：注意調(diào)節(jié)純律、五度相生律、十二平均律三者之問的差異。演唱細(xì)膩的合唱作品，一般情況下，鋼琴伴奏采用無主旋律伴奏形式為好。

【解題思路】本題主要考查音樂基礎(chǔ)知識，考生在復(fù)習(xí)過程中要著重把握。