2012年度國家公務(wù)員錄用考試公共科目大綱如期發(fā)布。中公教育專家與教材編研團(tuán)隊(duì)在第一時(shí)間對(duì)此進(jìn)行了深入解讀，揭示大綱的深刻內(nèi)涵，洞悉命題思路，為廣大考生指明高效的備考復(fù)習(xí)之路。以下為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》科目解讀的相關(guān)內(nèi)容。

亮點(diǎn)一：結(jié)合公務(wù)員工作實(shí)際，突出命題的能力導(dǎo)向

表面來看，2012年度考試大綱與2011年考試大綱幾乎沒有任何差別， 但根據(jù)對(duì)近幾年國家公務(wù)員考試試題變化的研究，我們認(rèn)為，2012年的試題將繼續(xù)結(jié)合公務(wù)員工作實(shí)際，突出命題的能力導(dǎo)向。這主要體現(xiàn)在以下三方面：

1.試題將根據(jù)考試目的、報(bào)考群體情況，在題型、數(shù)量、難度等方面進(jìn)行組合。2011年行測分A、B卷，題目一樣，但題型順序和選項(xiàng)順序不盡相同。

2.優(yōu)化試卷題型題量比例，進(jìn)一步提高區(qū)分度。2011年題量由140減少到135題，取消了數(shù)字推理題型。同時(shí)，數(shù)學(xué)運(yùn)算增加了5道，資料分析題量由25題減少到15題，判斷推理中類比推理由5題增加為10題。2010、2011兩年大規(guī)模調(diào)整題型題量，體現(xiàn)了命題人對(duì)提高試題區(qū)分度的不斷探索和研究。

3.常識(shí)判斷突出考查國情社情。

亮點(diǎn)二：在題型穩(wěn)定的前提下不斷創(chuàng)新考點(diǎn)

國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。近幾年不斷出現(xiàn)的一些創(chuàng)新考點(diǎn)，很好地實(shí)現(xiàn)了這個(gè)測查目標(biāo)。2011年的考試中，圖形推理中出現(xiàn)了新題型圖形分類，言語理解與表達(dá)中出現(xiàn)判斷文段關(guān)鍵詞的新考點(diǎn)，這些都是著眼于快速有效處理公務(wù)的能力要求。這個(gè)趨勢在2012年的考試當(dāng)中還會(huì)延續(xù)下去。

因此廣大考生依然要進(jìn)行全面?zhèn)淇�，熟練掌握各種題型的核心知識(shí)。

亮點(diǎn)三：言語理解總體不變，抓住關(guān)鍵智取高分

大綱中關(guān)于言語理解與表達(dá)部分雖列出了三種題型，但例題仍只給出了一道片段閱讀題目，這無疑凸顯出了片段閱讀在言語理解與表達(dá)部分中的重要地位。而分析例題可發(fā)現(xiàn)，主旨觀點(diǎn)型題目仍是重中之重，學(xué)會(huì)抓材料關(guān)鍵更是考生制勝的必備法寶。

此外，準(zhǔn)確使用詞匯是公務(wù)員處理日常公務(wù)所必需的基本技能，邏輯填空這個(gè)題型的重要性不會(huì)改變。但根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，考生在這方面的得分率并不高，需要在復(fù)習(xí)中格外注意。

【應(yīng)考策略】考生在復(fù)習(xí)言語理解與表達(dá)時(shí)不僅要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，有意識(shí)地培養(yǎng)邏輯思維能力和對(duì)生活事理的分析能力，提高迅速而準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力，掌握各題型解題要點(diǎn)。另外，考生平時(shí)一定要多關(guān)注主流報(bào)紙、網(wǎng)站，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)語感。

亮點(diǎn)四：數(shù)量關(guān)系仍存懸念，行測通關(guān)最大障礙

數(shù)量關(guān)系主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等，其常見題型為數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

數(shù)學(xué)運(yùn)算部分依然從題型和能力兩個(gè)方面考查考生解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，大部分的題目依然以經(jīng)典題型為主，包括行程問題、排列組合問題、利潤問題、和差倍比問題等，但考查方式將側(cè)重于對(duì)解題方法和技巧的應(yīng)用，主要的方法和技巧包括方程法、特殊值法、代入法、圖解法等。另外，該部分將會(huì)出現(xiàn)一些考點(diǎn)比較靈活的試題，這些題目不可以用常規(guī)的結(jié)論和方法進(jìn)行求解，需要考生綜合運(yùn)用各種數(shù)學(xué)知識(shí)方可得解。

數(shù)字推理部分雖然去年沒有考查，但是大綱中對(duì)其描述沒有發(fā)生變化，其主要考點(diǎn)為等差數(shù)列變式、多次方數(shù)列變式、分式數(shù)列、遞推數(shù)列等。

【應(yīng)考策略】數(shù)量關(guān)系部分的難度依然偏高，考生需要將這部分的復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)運(yùn)算部分。首先需要通過歷年真題了解數(shù)量關(guān)系部分的考試特點(diǎn)和主要題型，在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系的全部考點(diǎn)，掌握數(shù)量關(guān)系的解題方法和技巧。同時(shí)，在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中，考生需要每天定時(shí)定量地進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，學(xué)以致用，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)感覺，這樣方可馳騁考場。

亮點(diǎn)五：判段推理變幻莫測，打牢根基方能不失

判斷推理主要測查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。從近年考試情況來看，基本題型及題量時(shí)有變化，解答此部分試題需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的分析推理能力。

圖形推理主要測查應(yīng)試者對(duì)于圖形間關(guān)系的分析推理能力，要求應(yīng)試者仔細(xì)觀察圖形、辨別圖形異同、進(jìn)行合乎邏輯的推理和想象。常見的題型有古典型圖形推理、視覺型圖形推理、九宮格圖形推理、空間形式圖形推理等；常見考點(diǎn)有線條數(shù)、封閉區(qū)域數(shù)、對(duì)稱性、圖形構(gòu)成元素、圖形位置變換等。自2010年度考試開始，圖形推理題量一直為10道，且在2011年度考試中出現(xiàn)了新題型，考查力度較以前有顯著增大。大綱中以視覺型圖形推理作為例題，顯示了傳統(tǒng)圖形推理題型在考試中的重要地位，考生應(yīng)著重復(fù)習(xí)。

【應(yīng)考策略】要快速解答圖形推理題，必須熟知常見的圖形推理規(guī)律。此外，還要掌握各種圖形推理題型的解題思路，理解對(duì)比分析法、求同分析法等簡單實(shí)用的解題方法。

邏輯判斷主要測查的是報(bào)考者對(duì)事物關(guān)系和文字材料的理解、演繹和歸納的能力，其中理解是基礎(chǔ)，演繹和歸納是重點(diǎn)，需要報(bào)考者有清晰的思維。

根據(jù)邏輯判斷的題目要求，解題時(shí)需要遵循以下兩個(gè)原則：①假設(shè)正確，即題目所說的話無論是否和實(shí)際相符，都假設(shè)是正確的、不容置疑的；②不需附加任何說明即可推出，這就提醒考生在解題時(shí)不要主觀臆斷，附加自己的想法，而應(yīng)以題干內(nèi)容為準(zhǔn)。

從歷年考試真題以及大綱中所給的例題可以看出，2012年邏輯判斷部分的考查內(nèi)容將仍然以可能性推理為主，一般會(huì)出現(xiàn)六大題型（即削弱型、加強(qiáng)型、前提型、結(jié)論型、評(píng)價(jià)型和解釋型）中的3-4種，但重點(diǎn)依然會(huì)是削弱型題目，這類題目是批判性思維在考試中的典型應(yīng)用。此外，也會(huì)適當(dāng)考查必然性推理題目，主要涉及復(fù)言命題推理和分析推理類題目，這類題目可以更好地考查報(bào)考者是否具有清晰的邏輯思維。

【應(yīng)考策略】針對(duì)邏輯判斷部分的考試特點(diǎn)，考生在備考時(shí)要重點(diǎn)把握可能性推理的六大題型（削弱型、加強(qiáng)型、前提型、結(jié)論型、評(píng)價(jià)型和解釋型）及各自的解題方法，特別是削弱型題目。首先要對(duì)題干論證結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，通過其中的關(guān)鍵詞來分清論點(diǎn)、論據(jù)以及題干的論證方式，還要準(zhǔn)確辨別選項(xiàng)間的削弱或加強(qiáng)程度。

而必然性推理部分雖然所占比重較小，卻是解題的基礎(chǔ)，考生要在掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，選取快速有效的解題方法進(jìn)行解答。

定義判斷主要測查報(bào)考者對(duì)詞語概念和文字材料的理解、比較和歸納等能力。要求報(bào)考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出最符合或最不符合該定義的答案。根據(jù)歷年考試情況，可知定義判斷考查的都是單定義判斷，為了增加閱讀量和難度，很多定義判斷的題干往往會(huì)給出兩個(gè)或以上的相似定義，增加迷惑性，但是這也能夠在一定程度上幫助考生更好地理解所考定義。

【應(yīng)考策略】考生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)分析所給定義的要點(diǎn)，可通過題干的關(guān)鍵詞快速定位要點(diǎn)信息如主體、客體、目的、手段、結(jié)果等，有時(shí)還需要對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納，最后將選項(xiàng)與題干定義進(jìn)行比較，特別要注意題干的提問方式。

類比推理主要測查的是報(bào)考者對(duì)詞語概念的理解、比較、組合和分析等能力。要求從題干詞語之間的邏輯關(guān)系出發(fā)，尋找最為相似的一組。常見的考查方式為兩詞型、三詞型和對(duì)當(dāng)型。類比推理題目的題干看似簡單，其詞項(xiàng)間的邏輯關(guān)系卻呈現(xiàn)出復(fù)雜多樣的特點(diǎn)，且往往并不明顯，需要報(bào)考者通過多次比較和深入分析來選擇正確答案。

【應(yīng)考策略】熟悉類比推理常見的詞項(xiàng)間關(guān)系，如并列關(guān)系、條件關(guān)系、描述關(guān)系等；注意分析詞項(xiàng)間的復(fù)雜關(guān)系，比較選項(xiàng)間的細(xì)微差別，適當(dāng)采用遣詞造句法和縱橫對(duì)比法來快速準(zhǔn)確地尋找詞項(xiàng)間的邏輯關(guān)系。

亮點(diǎn)六：資料分析耗時(shí)耗腦，高效作答唯賴技巧

大綱對(duì)資料分析部分的描述依然沒有變化，“主要測查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力”。就題目的材料形式而言，資料分析的內(nèi)容依然是由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

資料分析是行測考試中的重要題型之一，這一點(diǎn)與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)。公務(wù)員職業(yè)中會(huì)涉及到各種統(tǒng)計(jì)公報(bào)、報(bào)表的制作和解讀，這需要的正是資料分析部分對(duì)考試的能力要求。

就考點(diǎn)來說，資料分析涉及到增長量、增長率、比重等多種計(jì)算型概念和國民生產(chǎn)總值、人均可支配收入等理解型概念；就技巧而言，常見的計(jì)算技巧包括分子分母比較法、乘除法轉(zhuǎn)化法、尾數(shù)法、首數(shù)法等�？忌�需要在提取資料的數(shù)據(jù)關(guān)系后，列出合理的計(jì)算式子，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)挠?jì)算技巧，得出結(jié)論。

【應(yīng)考策略】考生需要熟練掌握各種概念和計(jì)算技巧，并同時(shí)提高自己的閱讀效率。在復(fù)習(xí)過程中，需持續(xù)關(guān)注最新的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，并閱讀相關(guān)的統(tǒng)計(jì)材料，揣摩數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。同時(shí)需長期研究真題，分析考試特點(diǎn)，熟悉解題步驟，提升解題能力。

亮點(diǎn)七：常識(shí)判斷重者恒重，考查范圍依然廣泛

縱觀常識(shí)判斷以往十年的考情，可以看出，2007年、2008年常識(shí)部分全部考查法律知識(shí)，2009年還原以往涉及眾多科目的考查方式，經(jīng)過2010年國考、2011年國考，這種考查方式趨于穩(wěn)定和完善。

大綱表述仍然強(qiáng)調(diào)國情社情和綜合素質(zhì)，這從根本上說明，作為國家公務(wù)員對(duì)國情社情有所了解和把握、具備一定的綜合素質(zhì)已經(jīng)成為基本要求。我們可以大膽預(yù)測，本次國情社情的考查將更加深入、細(xì)致和系統(tǒng)，所以考生在復(fù)習(xí)備考過程中應(yīng)當(dāng)自主地將國情社情作為復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)。

本次常識(shí)判斷主要考查對(duì)國情社情的了解把握程度，綜合管理的基本素質(zhì)。涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、科技、地理、歷史、環(huán)境等，與2011年國考大綱完全相同，這為考生復(fù)習(xí)備考的幾大主要科目提供了明確的指示。

【應(yīng)考策略】面對(duì)國考前有限的時(shí)間，考生應(yīng)當(dāng)對(duì)自己各科的掌握情況進(jìn)行合理分析測評(píng)，穩(wěn)妥的安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，力爭能夠取得好的復(fù)習(xí)效果。同時(shí)也希望按照國考大綱設(shè)置的2012中公版常識(shí)判斷專項(xiàng)教材，能夠給考生良好的幫助，為考試通關(guān)盡一份力量。

由公告并不能一睹考試全貌。試卷的板塊結(jié)構(gòu)、題型的組合方式暫不能肯定。數(shù)字推理能否重回國考？圖形推理能否再受寵愛？讓我們帶著這些未解之謎來期待這次考試吧！

我們相信，成功總是留給準(zhǔn)備最充分的人。中公教育全體成員將始終站在廣大考生的身后，做大家強(qiáng)有力的后盾，幫助大家實(shí)現(xiàn)人生理想。祝你們成功！