得分評卷人

　　二、判斷題(本大題共15個小題，每小題1分，共15分)

　　1?讓學生掌握知識才是自主學習的本意。()

　　2?教學的重點與難點是彼此獨立的。()

　　3?過度學習量越多越好。()

　　4?學生的生活經(jīng)驗、教師的教學經(jīng)驗是課程資源，學生間的學習差異、師生間的交流啟發(fā)，乃至學生在課堂出現(xiàn)的錯誤也是有效的課程資源。()

　　5?教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的教學法是談話法。()

　　6?1995年3月18日通過的《中華人民共和國教育法》是我國教育的基本法律。()

　　7?班主任做好班級工作的前提條件是做好家長工作。()

　　8?孔子主張的“不憤不啟、不悱不發(fā)”體現(xiàn)了循序漸進這條教學原則。()

　　9?教師的智力水平越高，教學效果越好。()

　　10?課堂教學環(huán)境包括兩個方面：即課堂物理環(huán)境和課堂社會環(huán)境。()

　　11?布魯納認為學習的實質(zhì)就是掌握知識。()

　　12?《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定：學校應當尊重未成年學生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學生。()

　　13?情感、態(tài)度目標與其他目標的實現(xiàn)是一種“滲透”、“融合”的關(guān)系。()

　　14?掌握、了解、理解是過程性目標的行為動詞。()

　　15?“情感與態(tài)度目標”是可以預設的。()
 

　　得分評卷人

　　三、填空題(本大題共10個小題，共10個空，每空1分，共10分)

　　1?國際21世紀教育委員會在向聯(lián)合國教科文組織提交的報告中指出：“終身學習是21世紀人的通行證。”終身學習又特指“學會求知，學會做事，，學會做人。”這是21世紀教育的四大支柱，也是每個人一生成長的支柱。

　　2?學生學習間接經(jīng)驗要以為基礎(chǔ)。

　　3?布魯納認為學習包括獲得、轉(zhuǎn)化和三個過程。

　　4?我國出現(xiàn)的第一本教育心理學著作是房宗岳翻譯的《》。

　　5?教師啟發(fā)學生進行自覺概括的最常用方法是。

　　6?是對知識的最好復習。

　　7?思維，也叫求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。

　　8?是態(tài)度改變的先決條件。

　　9?心理輔導的一般目標第一是學會調(diào)適，第二是尋求，前者是基本目標，后者是高級目標。

　　10?在我國年公布的《義務教育全日制小學、初級中學教學計劃(初稿)》中，第一次把課外活動正式列入總計劃。
 

　　得分評卷人

　　四、簡答題(本大題共4個小題，每小題5分，共20分)

　　1?哪些內(nèi)容可以組織學生合作學習?

　　2?小學教師要扮演哪些角色?

　　3?教學中如何教給小學兒童思考問題的方法?

　　4?教師如何有效地促進遷移的教學?
 

　　得分評卷人

　　五、論述題(本大題共9分)

　　依據(jù)有關(guān)的學習動機理論，提出在日常教學中激發(fā)學生學習動機的一些具體措施。
 

　　得分評卷人

　　六、教育寫作題(本大題共16分)

　　終身學習是指社會每個成員為適應社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的、持續(xù)的學習過程。

　　國際21世紀教育委員會在向聯(lián)合國教科文組織提交的報告中指出：“終身學習是21世紀人的通行證。”

　　請以“終身學習”為話題，結(jié)合教師職業(yè)，談談你的認識。題目自擬，文體不限(詩歌除外)。