三、辨析題（本大題共3道小題，每小題5分，共15分）

　　22. 動機(jī)強(qiáng)度越高，越有利于取得成功。

　　23. 智力高者，創(chuàng)造力必定高。

　　24. 人類學(xué)習(xí)和學(xué)生學(xué)習(xí)之間是一般與本文_來源于_貴大.在線m.qdbaoqi.com特殊的關(guān)系。

　　四、名詞解釋（本大題共5道小題，每小題2分，共10分）

　　25. 教學(xué)

　　26. 學(xué)校課程

　　27. 有意注意

　　28. 社會抑制

　　29. 學(xué)習(xí)策略

　　五、簡答題（本大題共5道小題，每小題4分，共20分）

　　30. 為什么說學(xué)生具有發(fā)展的可能性與可塑性？31. 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的策略有哪些？

　　32. 簡述影響社會知覺的特點。

　　33. 簡述韋納的歸因理論。

　　34. 簡述桑代克的三條主要的學(xué)習(xí)律。

　　六、論述題（11分）

　　35.試述小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。七、教育寫作題（16分）

　　36. 先賢蘇格拉底有句名言"美德即知識"，后人對此提出質(zhì)疑"道德可教嗎"。請以"道德是否可教"為話題進(jìn)行寫作。文體不限，詩歌除外。