一、單項(xiàng)選擇題（每題的備選答案中，只有一個(gè)正確，請(qǐng)將所選答案的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。每題1分，共20分。）
1．（）對(duì)人的發(fā)展起著主導(dǎo)作用。
  A．主觀努力
  B．家庭環(huán)境
  C．心理品質(zhì)
  D．教育
2．（）對(duì)人的發(fā)展起著決定性的作用。
  A．教育因素
  B．環(huán)境
  C．社會(huì)因素
  D．人際關(guān)系
3．“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人�！边@四句話是哪位領(lǐng)導(dǎo)講話中提出的（）。
  A．丁關(guān)根
  B、江澤民
  C．李嵐清
  D．李鐵映
4．教育目的是一切教育活動(dòng)的（）。
  A．政策與措施
  B．條件與任務(wù)
  C．出發(fā)點(diǎn)與歸宿
  D．指標(biāo)與質(zhì)量
5．馬克思主義關(guān)于（）是社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)。
  A．哲學(xué)學(xué)說(shuō)
  B．人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
  C．勞動(dòng)價(jià)值學(xué)說(shuō)
D．社會(huì)再生產(chǎn)理論
6．現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人是（）。
  A．法國(guó)人B．英國(guó)人
  C．希臘人、D．美國(guó)人
7．1902年清政府頒布了欽定學(xué)堂章程，亦稱（），是我國(guó)第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制。
  A．壬寅學(xué)制
  B．癸卯學(xué)制
  C．壬子學(xué)制
  D．壬子·癸丑學(xué)制
8．在教育理論上主張（），學(xué)生對(duì)教師必  須絕對(duì)地服從，學(xué)生的個(gè)性受到了嚴(yán)重的壓抑。
  A．“兒童中心論”
  B．“教師中心論”
  C．“教育萬(wàn)能論”
  D．“教育本位論”
9，我國(guó)第一位國(guó)際奧委會(huì)第一副主席是（）。
  A．鐘師統(tǒng)B．李夢(mèng)華
  C．何振梁D．吳經(jīng)國(guó)
10．偉大的俄羅斯教育家（）指出：“一個(gè)教師如果不落后于現(xiàn)代教育的進(jìn)程，他就會(huì)感到自己是克服人類無(wú)知和惡習(xí)的大機(jī)構(gòu)中的一個(gè)活躍而積極的成員，是過(guò)去歷史上所有高尚的偉大的人物跟新一代之間的中介人，是那些爭(zhēng)取真理和幸福的人的神圣遺訓(xùn)的保存者，他    感到自己是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)�！�
    A．烏申斯基  B．贊可夫
    C．馬卡連柯  D．以上三個(gè)答案都不對(duì)
11．教學(xué)是實(shí)現(xiàn)（）的基本途徑。
    A．教學(xué)計(jì)劃B．教學(xué)目的
    C．教學(xué)內(nèi)容D．教學(xué)原則
12．從社會(huì)管理角度看，（）是社會(huì)組織中規(guī)模最大、管理范圍最寬的一種組織類型。
    A．事業(yè)組織B．行政組織
    C．企業(yè)組織D．政黨組織
13．（）是教師在學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考， 通過(guò)對(duì)話式，使學(xué)生獲得知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)的一種教學(xué)方法。
  A．參觀法B．談話法
  C．演示法D．實(shí)驗(yàn)法

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14．（）是學(xué)生本人和家庭向?qū)W校交付的一種費(fèi)用。
  A．學(xué)費(fèi)B．雜費(fèi)
  C．培養(yǎng)費(fèi)D．書(shū)本費(fèi)
15．在精神文明建設(shè)中，（）年初中央有關(guān)部委開(kāi)展了“文化、科技、衛(wèi)生下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
A．1996   B．1997
C．1998   D．1999
16．個(gè)人活動(dòng)是課外和校外教育活動(dòng)的一種形式，而且是一種（）的活動(dòng)形式。
  A．主要B．基本
  C．重要D．輔助
17．衡量出版社改革成效的根本標(biāo)志是（）。
    A．經(jīng)濟(jì)效益
    B．社會(huì)效益
    C．經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一
    D．多出好書(shū)
18．（）主張，按照知識(shí)體系為中心來(lái)編排課程，把人類積累的知識(shí)財(cái)富，分科循序傳授給教育對(duì)象。
    A．結(jié)構(gòu)課程論
    B．學(xué)科課程論
    C．活動(dòng)課程論
    D．以上三個(gè)答案都不對(duì)
19．（）的力量是無(wú)窮的，它對(duì)學(xué)生具有巨大的感染力和說(shuō)服力。
    A．教育B．榜樣
    C．說(shuō)服D．談話
20．社會(huì)性是人類所獨(dú)有的特征，（）又是社會(huì)性的主要特征。
  A．組織性B．動(dòng)態(tài)性
  C．靜態(tài)性D．紀(jì)律性
二、多項(xiàng)選擇題（下面每題的備選答案中，至少有兩個(gè)正確，請(qǐng)將所選答案的字母填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)，每題1．5分，共30分）
1．影響人的身心發(fā)展的因素（）。
  A．家庭B．學(xué)校
  C．生物因素D．社會(huì)因素
  E．主觀因素
2．我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在（）幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者。
  A．德育B．智育
  C．體育D．美育
3．體育鍛煉應(yīng)遵循（）。
  A．全面鍛煉的原則  B．持之以恒的原則
  C．循序漸進(jìn)原則  D．季節(jié)性原則
4．職業(yè)教育是通過(guò)（）以及職業(yè)培訓(xùn)中心或培訓(xùn)班實(shí)施，授予學(xué)生或就業(yè)者從事某種勞動(dòng)或工作的業(yè)務(wù)知識(shí)技能的教育。
  A．職業(yè)學(xué)校B．職業(yè)高中
  C．農(nóng)業(yè)中學(xué)D．技術(shù)學(xué)校
5．制約教育內(nèi)容的主要因素是（）。
  A．社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)制度  B．社會(huì)生產(chǎn)和科技發(fā)展水平
  C．學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和水平 D．未來(lái)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)
6．我國(guó)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策是（）。
  A．計(jì)劃生育  B．一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)
  C．反對(duì)腐敗  D．環(huán)境保護(hù)
7．知識(shí)是人類對(duì)客觀事物的現(xiàn)象和規(guī)律的認(rèn)識(shí)，是人類社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)，它包括（）。
  A．文化科學(xué)知識(shí)  B．自然科學(xué)知識(shí)
  C．社會(huì)科學(xué)知識(shí)  D．思維科學(xué)知識(shí)
8教學(xué)過(guò)程是由（）組成。
  A．教師B．學(xué)生
  C．教學(xué)內(nèi)容D．教學(xué)手段

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9．我國(guó)發(fā)行量較大的全國(guó)性體育報(bào)刊主要有（）。
  A．《新體育》雜志  B．體育報(bào)
  C．新民晚報(bào)  D．《中華武術(shù)》雜志
  E．《體育文史》雜志
10．學(xué)校管理的基本要素包括（）。
  A．人B．財(cái)
C．物D．時(shí)間E．信息
11．學(xué)校教學(xué)組織形式是多種多樣的主要有（）。
  A．個(gè)別教學(xué)B．班級(jí)授課制
  C．分組教學(xué)D．課堂教學(xué)
12．電影制片廠可以從事（）。
  A．?dāng)z制影片  B．制作本單位攝制的影片的復(fù)制品
  C．按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定在全國(guó)范圍發(fā)行本單位攝制并允許公映的影片及其復(fù)制品
  D．出口電影片及其復(fù)制品
13．我國(guó)學(xué)校常用的電化教育手段有：（）。
  A．幻燈機(jī)B．錄音機(jī)
  C．電視機(jī)D．錄像機(jī)
  E．投影器F．語(yǔ)言教室
14．普通教育是指實(shí)施文化科學(xué)知識(shí)的教育，由中小學(xué)進(jìn)行，它的主要特點(diǎn)為
A．全面性B．基礎(chǔ)性
  C．普及性D．選擇性
15．民族素質(zhì)包括（）。
  A．思想道德素質(zhì)  B．科學(xué)文化素質(zhì)
  C．人體素質(zhì)  D．業(yè)務(wù)素質(zhì)
16．現(xiàn)代教育包括（）社會(huì)教育。
  A．封建主義B．社會(huì)主義
  C．資本主義D，原始
17．教師的基本素養(yǎng)包括（）。
  A．文化素養(yǎng)B．教育素養(yǎng)
  C．思想素養(yǎng)D．語(yǔ)言素養(yǎng)
18．影響青春發(fā)育期的因素有（）。
  A．遺傳因素B．生理因素  C．環(huán)境因素D．生活因素
19．有線電視臺(tái)按其設(shè)立單位和覆蓋范圍分為（）。
  A．行政區(qū)域性有線電視臺(tái)  B．非行政區(qū)域性有線電視臺(tái)
  C．企事業(yè)單位有線電視臺(tái)  D．部隊(duì)有線電視臺(tái)
20．行政管理分為三個(gè)層次（）。
  A．一般行政管理     B．公共行政管理
  C．政府部門(mén)行政管理 D．地方行政部門(mén)管理
三、判斷題（正確的在題后括號(hào)內(nèi)劃“√”，錯(cuò)誤的劃“X”。每題1分，共20分）
    l．各級(jí)人民政府文化行政主管部門(mén)、公安機(jī)關(guān)及其工作人員不得舉辦娛樂(lè)場(chǎng)所。
    2．原始形態(tài)的教育是同生產(chǎn)勞動(dòng)相分離的。
    3．文化行政主管部門(mén)對(duì)娛樂(lè)場(chǎng)所實(shí)施監(jiān)督檢查所需經(jīng)費(fèi)，可以通過(guò)依法調(diào)整娛樂(lè)業(yè)營(yíng)業(yè)稅稅率，由地方財(cái)政解決。
    4．人是一個(gè)積極的、能動(dòng)的主體，人的發(fā)展與動(dòng)物的發(fā)展顯著區(qū)別之一，就在于人有主觀的能動(dòng)性。
    5．體育是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象，是社會(huì)文化的一部分。
    6．教育目的是教育思想的核心問(wèn)題，是進(jìn)行教育實(shí)踐活動(dòng)首先必須明確的問(wèn)題。 
    7．法人出版報(bào)紙、期刊，不設(shè)立報(bào)社、期刊社的，其設(shè)立的報(bào)紙編輯部、期刊編輯部視為出版單位。
    8．學(xué)校系統(tǒng)承擔(dān)著有計(jì)劃地為國(guó)家培養(yǎng)各種專門(mén)人才的重任，關(guān)系教育發(fā)展與提高，關(guān)系民族素質(zhì)和國(guó)家的文化科學(xué)技術(shù)水平的提高，是一個(gè)國(guó)家實(shí)施教育的主要保障。
    9．國(guó)家允許外商獨(dú)資經(jīng)營(yíng)娛樂(lè)場(chǎng)所。
    10．教學(xué)大綱是國(guó)家對(duì)一門(mén)學(xué)科統(tǒng)一要求的體現(xiàn)，是編寫(xiě)教科書(shū)的直接依據(jù)，也是教師進(jìn)行教學(xué)工作的基本依據(jù)；
    11．演員個(gè)人應(yīng)年滿18周歲（雜技演員可放寬至14周歲），并具有一定的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和表演技能，方可申領(lǐng)演出證。

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    12．遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。
    13．在文化行政部門(mén)登記備案的企事業(yè)單位、學(xué)校、機(jī)關(guān)等單位所屬的群眾性業(yè)余文藝表演團(tuán)體可以舉辦營(yíng)業(yè)性演出。
    14．實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展是一個(gè)歷史過(guò)程。
    15，教育電視臺(tái)是指教育行政部門(mén)開(kāi)辦的專業(yè)電視臺(tái)。
    16．高等教育是指在中等教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的職業(yè)教育。。
    17．教學(xué)參考資料是教師教。學(xué)生學(xué)的基本材料，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)不可缺少的重要條件。
    18．小學(xué)生的思維基本是以具體形象思維為主要形式。
    19．‘“因材施教”是學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的反映。
20．在教育過(guò)程中，教師雖然總是處在“教”與“導(dǎo)”的地位，但教與學(xué)之間的關(guān)系是辯證的。
四、簡(jiǎn)答題（每題6分，共24分）
1．簡(jiǎn)述我國(guó)體育的發(fā)展歷程。
2．簡(jiǎn)述我國(guó)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)。
3．如何建立和完善文化市場(chǎng)稽查體系？
4．當(dāng)前文化市場(chǎng)發(fā)展中存在哪些失衡現(xiàn)象？
五、論述題(16分）
試述教育體制改革歷程。
六、作文題（40分）
試以鄧小平所說(shuō)的“十年來(lái)最大的失誤是教育”為題，撰寫(xiě)一篇800字左右的論文。
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.A 2.C 3.B 4.C 5.B 6.A 7.A 8.B 9.C 10.A 11.B 12.D 13.B 14.A 15.B 16.B 17.C 18.B 19.B 20.A
二、多項(xiàng)選擇題
1. ABCD 2.ABC 3.ABCD 4.ABC 5.ABCD 6.AD 7.BCD 8.ABCD 9.ABDE 10.ABCD 11.ABC 12.ABC 13.ABCDEF 14.ABC 15.ABC 16.BC 17.ABCD 18.ACD 19.AB 20.ABC 
三、判斷題
正確的有：1，3，4，5，6，7，8，12，14，15，18，19，20。
四、簡(jiǎn)答題
    1．新中國(guó)成立以后，我國(guó)的體育事業(yè)發(fā)展大體經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段：（1）創(chuàng)業(yè)并向廣度發(fā)展的階段。建國(guó)初至“文革”前，我國(guó)建立健全了各種體育組織機(jī)構(gòu)和各種規(guī)章制度，體育活動(dòng)成為全民性的活動(dòng)。（2）停滯階段。文化大革命的十年，從中央到地方，整個(gè)體育戰(zhàn)線陷于癱瘓，給我國(guó)的體育事業(yè)造成了嚴(yán)重的損失。（3）歷史性的發(fā)展與騰飛階段。黨的十一屆三中全會(huì)以后，體育戰(zhàn)線經(jīng)過(guò)撥亂反正，得到迅速恢復(fù)和發(fā)展，取得了一系列重大成就，并朝著社會(huì)化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的方向前進(jìn)。
    2．課堂教學(xué)是我國(guó)教學(xué)的基本組織形式。它有利于大面積地培養(yǎng)人材，是長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐證明了的一種有效的教學(xué)組織形式。課堂教學(xué)的類型主要是指課的種類而言。課的種類是根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)和完成教學(xué)任務(wù)的多少而劃分的。主要有：講授新知識(shí)的課；復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)的課（復(fù)習(xí)課）；培養(yǎng)技能和技巧的課（或稱練習(xí)課）；檢查課。以上各種類型課，主要完成一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，所以又稱單一課。綜合課，這種類型的課完成的教學(xué)任務(wù)較多，即它包含著傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和技巧、復(fù)習(xí)鞏固、檢查知識(shí)的任務(wù)，或某兩方面以上的任務(wù)。這類課一般在小學(xué)和中學(xué)低年級(jí)采用的教學(xué)方法不同，即使是同一類型的課，也有不同的結(jié)構(gòu)。因此，教師必須根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的年齡特征，以及采用的教學(xué)方法來(lái)確定課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)。
    3．建立文化市場(chǎng)稽查機(jī)構(gòu)，配備強(qiáng)有力的稽查人員，是對(duì)文化市場(chǎng)實(shí)施有效管理的重要環(huán)節(jié)。文化部應(yīng)在文化市場(chǎng)管理局設(shè)立文化市場(chǎng)稽查處，指導(dǎo)地方文化市場(chǎng)的稽查工作，并會(huì)同有關(guān)部門(mén)查處全國(guó)文化市場(chǎng)的大案要案。各省、自治區(qū)、直轄市文化廳（局）也應(yīng)在機(jī)構(gòu)改革中，盡快建立文化市場(chǎng)稽查隊(duì)伍。要積極爭(zhēng)取地方政府的支持，解決編制，充實(shí)人員，配備必要的通訊器材、交通工具和檢測(cè)設(shè)備。
    4．一是區(qū)域性失衡。即經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)文化市場(chǎng)發(fā)展差異極大，影響著我國(guó)文化市場(chǎng)的全面發(fā)展。二是布局失衡。由于宏觀把握不夠，文化市場(chǎng)在有些地方供大于求，有些地方供不應(yīng)求，造成不合理的傾斜。三是檔次失衡。一些地方高、中、低三個(gè)檔次的娛樂(lè)場(chǎng)所呈現(xiàn)倒金字塔狀，大量豪華型歌舞廳票價(jià)高昂，超過(guò)了一般群眾的實(shí)際支付能力和心理承受能力，出現(xiàn)大眾娛樂(lè)活動(dòng)的非大眾化傾向。四是內(nèi)容失衡。境外文化比重過(guò)大，特別反映在卡拉OK曲目及歌舞廳樂(lè)隊(duì)演奏的曲目方面，這對(duì)我國(guó)的民族優(yōu)秀文化產(chǎn)生很大消極影響。
    五、論述題
    隨著高考制度恢復(fù)，國(guó)家采取了一系列加強(qiáng)教育的措施，教育事業(yè)有了很大的恢復(fù)和發(fā)展。1983年10月，鄧小平為景山學(xué)校題詞：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)�！睘楫�(dāng)代教育發(fā)展和改革指明了方向。1985年5月通過(guò)的《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》強(qiáng)凋，今后事情成敗的一個(gè)重要關(guān)鍵在于人才，而要解決人才問(wèn)題，就必須使教育事業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上有一個(gè)大的發(fā)展。指出：教育體制改革的根本目的是提高民族素質(zhì)，多出人才、出好人才。1986 年人大六屆四次會(huì)議通過(guò)《義務(wù)教育法》，開(kāi)始在全國(guó)有步驟地普及九年制義務(wù)教育。同時(shí)，調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展職業(yè)教育；改革高多學(xué)校的招生計(jì)劃和畢業(yè)生分配制度，擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。1987年中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生已占高中階段學(xué)生的40％；經(jīng)過(guò)教改后的高等學(xué)�？傄�(guī)模達(dá)200萬(wàn)人；成人教育經(jīng)過(guò)調(diào)整充實(shí)后有了很大發(fā)展。1995年，中央和國(guó)務(wù)院提出了“科教興國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略。1996年4月，國(guó)家教委發(fā)布“全國(guó)教育事業(yè)‘九五’計(jì)劃和2010 年發(fā)展規(guī)劃”：（1）教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)。（2）教育能夠適應(yīng)未來(lái)需要。（3）深化體制改革，加快改革步伐，適應(yīng)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。（4）把提高質(zhì)量和辦學(xué)效益擺在首位。世紀(jì)之交，提出并推行由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。為此，高考將實(shí)行“三加X(jué)”，高等院校朝著多學(xué)科綜合大學(xué)轉(zhuǎn)變，設(shè)新高職科目，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量創(chuàng)辦民辦初等和高等教育，對(duì)現(xiàn)有大專院校實(shí)施整頓和考核達(dá)標(biāo)等，這是我國(guó)教育體制改革的重大舉措。
六、作文題（略）

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